人教PEP版四年级上册Unit 6 Meet my family!-A-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：c06b6).doc

1、- 1 - UnitUnit 6 6 MeetMeet mymy familyfamily A A letlet s s learnlearn 教教学学设设计计 教学内容：教学内容： A Lets LearnLets play 教学目标：教学目标： 1.能听、说、认读单词:doctor, nurse, driver, farmer 和 cook, 并能介绍人物的职业。 2.能够听懂、会说句型 Whats your s job? He /She is a .并能做替换练习。 3.会唱歌曲“Father and Mother” 教学重点：教学重点：单词 doctor, nurse, driver,

2、 farmer 和 cook 的听、说、认、读。 教学难点：教学难点：单词 doctor 的认读。 教学准备：教学准备：PPT、词卡、图卡。 教学过程：教学过程： 一、一、WarmingWarming upup 1. Enjoy the song: Father and mother. 2.教师出示家人照片，通过介绍自己的家人复习单词。 二、二、PresentationPresentation A.单词导呈（用一个故事将所要学习的五个单词串联起 来。 ） - 2 - 1. Learn：farmer 主人翁是一位农民，出示图片，引出单词。 2. Learn：driver 在干活的过程中受伤晕倒，

3、一位好心的司机经过，出示 图片，引出新单词 driver 3. Learn：doctor 、nurse 司机将农民送往医院，医生和护士全力救治，引出 doctor 和 nurse。 4. Learn：cook 农民的儿子是一位厨师，给父亲送来了美味的食物。 5. 小结。 We should help each other and love each other. 6.游戏巩固单词（What s missing 和 Sharp eyes） 7.通过介绍自己家人的职业，教学新授句型：Whats your s job? He /She is a . 三、三、PracticePractice 1看图问

4、答 2. 编曲（教师厨师歌词，学生用自己喜欢的儿歌节奏 来唱歌曲。 ） 3.全班一起以两只老虎为伴奏，齐唱歌曲，在欢快的气 氛下巩固重点单词和句型。 4.生拿出提前要求准备的全家福，介绍自己的家人给同 - 3 - 学们认识。 四、四、ExerciseExercise andand homeworkhomework 1. 情感教学（教学同学们要懂得感恩父母，常怀一颗 感恩的心） 2. 完成单词： 1.nse 护士2.fmr 农民3.dtor 医生 4.drv r 司机5.tch r 教师6 .st d nt 学生 （二）Homework. 1.听本课的录音并跟读。 2.把学到的歌曲唱给家长听。