人教PEP版四年级上册Unit 1 My classroom-C-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：804c9).docx

1、人教版人教版 PEP四年级上册四年级上册 Unit 1 My classroom Part C Story time 教学目标：教学目标： 1.会唱歌曲 We have a new classroom。 2.掌握三会单词 window,desk,chair,floor,wall,door,fan,light,bee 等 以及重点句型：Where is the? Its in/on/under/near the。 3.培养学生的观察能力、知识运用能力。 教学重点：教学重点： 正确理解方位介词 in,on,under,near 的含义。 教学难点：教学难点： 能运用方位介词自主描述物体的具体位置。

2、 教学准备：教学准备： 教学课件，教学挂图等。 教学过程：教学过程： Step 1:Warm up 1.教师利用课件出示一幅教室的图片，和学生问答。 T: Whats in our classroom? S1:is in our classroom. T: Where is it? S1: Itsthe. 2.Lets read.课件出示本单元的单词，让学生们复习巩固。 Step 2:Presentation 完成 Ask and answer。 1.教师引导学生复习单词：in/on/under/near 等方位介词，通过 动作演示或者动画课件带领学生复习。与学生展开对话，T：Where is

3、 the ?SS：Its _ the _。 2. Game:句子接龙，一边看图一边说句子，根据图片和句子内 容进行描述 I see a,I see two 3.出示卡片小蜜蜂，引导学生 There is a bee in my classroom.Whats happening?Lets go and see! 4.Lets watch.让学生们听看视频，学习新课。 5.再听视频，找找 Where is the bee?帮助学生们理清脉络。引 导学生回答问题，用板书帮助学生理解。 6.看课件，复述课文、朗读课文。 7.德育渗透：We should take our lessons seriou

4、sly and not be influenced by the outside world. Step 3：Consolidation and extension 1. 完成 Read and number。 教师利用课件出示图片，让学生看图回答问题。 2.Introduce our classroom 教师课件出示一间教室的图片，引导学生描述：Welcome to my classroom.My classroom is very beautiful.Look that is the blackboard.This is the teachers desk.That is a pretty

5、 picture.Those are two windows.They are very clean.I like it very mush!学生们根据老师的提示自己介绍！ 3.教师出示我们自己教室，让学生们介绍。及时评价指导。 Step 4:Homework 总结本单元的重点单词和句型。 1、Act out this story to your famliy. 2、Talk about your classroom or your home. 板书设计： 教学反思： 本课时内容丰富，教学任务较为繁重。在复习部分，教师不仅巩 固了重点句型以及方位介词，同时也锻炼了学生的口语交际能力。在 谈话板块，教师可采用讲解、练习、评价的方式进行教学，让学生养 成良好的阅读习惯。听力部分，教师要耐心指导，引导学生听重点信 息。