Unit 4 What’s the best movie theater. 第二课时　Section A(Grammar Focus－3c)教案.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第二课时 Section A (Grammar Focus 3c) 重点单词 worse adj.精品教育资源文库 】 = 环节 1 新课导入 让学生回答下列问题： In our class， who is the funniest student? In our class， who is the most serious student? In our class， who is the tallest student? In all the subjects， which is the most interesting one? In all the s

2、ubjects， which is the most difficult one? 设计意图： 反复使用形容词和副词的最高级来描述人和事物，为接下来总结形容词、副词最高级的变化规则及其具体用法作好铺垫。 环节 2 学习 Grammar Focus 3c 1让学生朗读 Grammar Focus 中的句子并理解其大意。 2标出句中形容词和副词的最高级的部分，熟读并反复体会。 3让学生完成 3a 的任务并核对答案，完成后老师领读一遍。 4六人一组选取三个镇上的同类事物进行比较，完成 3b 的表格。老师可予以适当的帮助。 5根据表格所 填信息写出六个句子，老师抽取几个小组的句子在班上分享。 6学生两

3、人一组，根据自己经常去的三家餐厅的情况，回答 3c 表格中的问题，并用句子向对方进行描述。 7要点点拨。 (1)I think hes much better than other actors. 该句是一个主从复合句， think 后是一个省略了连接词 that 的宾语从句。 that 在宾语从句中无实际意义，只起连接作用，故可以省略。 (2) How far is it from your home? 10 minutes by bus. 问句是 一个由 how far 引导的特殊疑问句，用来询问两地之间的距离。 英语中表达距离的方式有： a.“ Its距离 from.to.” 意为 “

4、从 ? 到 ? 有多远 ” ； b.“ Its所需时间交通方式 ” ，其中 Its 可省略。 c.“ 基数词 minute(s)/hour(s)/. walk/ride.( from.to.)”，意为 “步行 /骑车 /(从 到 )要 分钟 /小时 /”。其中，“基数词 minute(s)/hour(s)/.”也可写作 “基数词连字符 ( ) minute/hour long” ，意为“? 分钟 /小时 ” ，相当于形容词。 (3)形容词和副词的最高级 最高级表示在一定范围内的人或事物在性质、高低和大小等方面程度的最高或最低，用于三者或三者以上 (人或事物 )的比较。 a形容词和副词最高级的规

5、则变化 =【 ;精品教育资源文库 】 = a)一般直接在词尾加 est 如： clever cleverest b)以不发音的字母 e 结尾的单音节词，在词尾加 st 如： nice nicest c)以 “ 辅音字母 y” 结尾的双音节词，变 y 为 i 再加 est 如： easy easiest d)以重读闭音节结尾，末尾只有 一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再加 est 如：big biggest e)多音节或部分双音节词，在原级前加 most 如： beautiful most beautiful b形容词和副词最高级的不规则变化 good/well best ； bad/badl

6、y/ill worst ； many/much most ； little least ；far farthest/furthest c含形容词、副词最高级的句子结构： a)主语 am/is/are the形容词最高级比较范围 (of人 /物； in地点 ) b)主语谓语动词 ( the)副词最高级比较范围 (of人 /物； in地点 ) 8学以致用。 (写出下列形容词或副词的最高级形式 ) long longest fat fattest wet wettest heavy heaviest brightly most brightly far farthest/furthest good

7、best badly worst happy happiest important most important many most safe safest 设计意图： 通过朗读仔细体会 Grammar Focus 表格中的句子以及 3a 和 3b 的实践练习，让学生进行自主归纳出形容词、副词的最高级的用法和变化规则。 鼓励学生自主探究，培养其独立思考和总结归纳的能力。 Unit 4 Whats the best movie theater？ Section A (Grammar Focus 3c) worse， service， pretty， menu， act， meal high highest； late latest； funny funniest； thin thinnest； interesting most interesting. 请完成本课对应训练！