如何做快乐幸福的人主题班会ppt课件.ppt

1、心存理想，脚踏实地 勤奋 方法-介绍 坚持 乐观-目标 发现快乐: 快乐: 星期五 第三节我把东西放在门外 我仅仅希望同学不要动他们. 令我感动你们把拿进来,把电插好.谢谢你们. 星期六 星期一 快乐的第一步：接受你的父母、环境、自己 l第一，你应该接受你的父母. 必须理解，父母是世界上最爱你的人父母是世界上最爱你的人， 他们也是唯一可以无条件为你付出的人他们也是唯一可以无条件为你付出的人，你应该无条件地接受你的父无条件地接受你的父 母母。作子女的经常把父母亲过度理想化过度理想化，而疏忽了绝大多数的父母， 在他们生长的环境中，比我们更为匮乏、不足，他们可能没有机会学在他们生长的环境中，比我们更

2、为匮乏、不足，他们可能没有机会学 习如何当一个称职的父母，但以他们的条件，也尽力了。习如何当一个称职的父母，但以他们的条件，也尽力了。如果我们鄙 视、排斥父母，无异是对自己生命的来源不敬，那如何能快乐生命的来源不敬，那如何能快乐？ 第二，你可以试着去改变父母的想法你可以试着去改变父母的想法，但你首先应反问，你能体会父你能体会父 母的想法吗？母的想法吗？当你抱怨父母总是期望你完美时抱怨父母总是期望你完美时，难道你不也是在期望难道你不也是在期望 父母完美吗父母完美吗？所以，在要求他们理解你之前，你应先去理解他们先去理解他们，这 样才能更成功地和他们沟通沟通。相互了解后，也许你们仍有不同意见但 能彼

3、此谅解，也许你或他们会改变原来的看法而达到共识。为此，你 首先应和父母建立一个坦诚的沟通关系。也许起初你们会觉得别扭， 但我相信你们很快就会体会到亲情与温馨。 快乐的第二步：宣泄你的情感，控制你的脾气快乐的第二步：宣泄你的情感，控制你的脾气.“自觉自觉”和和 “自控自控”。 l我我来来自偶然像一自偶然像一颗尘颗尘土土 有有谁谁看出我的脆弱看出我的脆弱 我我来来自何方我情自何方我情归归何何处处 谁谁在下一刻呼在下一刻呼唤唤我我 天地天地虽宽这条虽宽这条路却路却难难走走 我看遍我看遍这这人人间间坎坷辛苦坎坷辛苦 我我还还有多少有多少爱爱我我还还有多少有多少泪泪 要要苍苍天知道我不天知道我不认输认输

4、 感恩的心感感恩的心感谢谢有有你你 伴我一生伴我一生让让我有勇我有勇气气作我自己作我自己 感恩的心感感恩的心感谢谢命命运运 花花开开花落我一花落我一样会样会珍惜珍惜 我我来来自偶然像一自偶然像一颗尘颗尘土土 有有谁谁看出我的脆弱看出我的脆弱 我我来来自何方我情自何方我情归归何何处处 谁谁在下一刻呼在下一刻呼唤唤我我 天地天地虽宽这条虽宽这条路却路却难难走走 我看遍我看遍这这人人间间坎坷辛苦坎坷辛苦 我我还还有多少有多少爱爱我我还还有多少有多少泪泪 要要苍苍天知道我不天知道我不认输认输 感恩的心感感恩的心感谢谢有有你你 伴我一生伴我一生让让我有勇我有勇气气作我自己作我自己 感恩的心感感恩的心感谢

5、谢命命运运 花花开开花落我一花落我一样会样会珍惜珍惜 感恩的心感感恩的心感谢谢有有你你 伴我一生伴我一生让让我有勇我有勇气气作我自己作我自己 感恩的心感感恩的心感谢谢命命运运 花花开开花落我一花落我一样会样会珍惜珍惜 l欲变世界,先变其身 l做好自己-忠,想到别人-恕 相信自己，会收获成功 被人信任，会充满快乐 相信自己！取信于人，要用行动说话！相信自己！取信于人，要用行动说话！ 谋事在人 “对一艘盲目航行的船来说，对一艘盲目航行的船来说， 任何方向的风都是逆风任何方向的风都是逆风” 你相信自己你相信自己？ 理想理想 于沙于沙 有它，无它，不一样有它，无它，不一样 有它，像船儿有桨有它，像船儿

6、有桨 能漂滩，能斩浪能漂滩，能斩浪 无它，像一只花公鸡无它，像一只花公鸡 只知觅食奔忙只知觅食奔忙 有它，即使天黑下来有它，即使天黑下来 也看得见光亮也看得见光亮 无它，纵然在大白天无它，纵然在大白天 眼前也一片迷茫眼前也一片迷茫 它的名字它的名字 叫理想叫理想 你有目标吗你有目标吗? “心灵之旅心灵之旅” ” ： 你的目标在那里你的目标在那里 制定目标的制定目标的SMART原则原则 标准的微笑：神情自然，标准的微笑：神情自然， 目视对方。目视对方。 二、人家喜欢你吗？二、人家喜欢你吗？ 微笑是全世界的通用语言 外在修养之一微笑 不学礼，无以立。不学礼，无以立。 礼仪礼仪和谐社会的基石。和谐社

7、会的基石。 二、人家喜欢你吗？二、人家喜欢你吗？ 外在修养之二礼仪 点头礼点头礼 表示礼貌表示礼貌 欠身礼欠身礼 表示尊重表示尊重 鞠躬礼鞠躬礼 表示敬意、感谢表示敬意、感谢 二、人家爱戴你吗？二、人家爱戴你吗？ 士为知己者用，女为悦己者荣。士为知己者用，女为悦己者荣。 内在素养之一赞美 面对你对面的每一个人，真诚的说半分钟赞面对你对面的每一个人，真诚的说半分钟赞 美的话，结束时相互热情的握手！美的话，结束时相互热情的握手！ 赞美吧，营造自己的人脉资产赞美吧，营造自己的人脉资产 ，扩展自己的人脉经济，扩展自己的人脉经济 二、人家爱戴你吗？二、人家爱戴你吗？ 内在素养之二聆听 1. 听话不要听一

8、半。听话不要听一半。 2. 还有，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。还有，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。 自觉地定具体的目标，虚心地听他人的评估 l1. 鼓起勇气，鼓起勇气，开始自信起来。用阳光和乐观的心态阳光和乐观的心态对待周 围人的评价，你要相信，那些正面和负面的评价正面和负面的评价，都是帮帮 助你完善自己的机会助你完善自己的机会而已。问题改了一个就少一个，负担 越来越轻了!如果总是出问题，那也不是你人怎么样不好- 每个人都有一堆问题，只是因为问题原来就有，现在被发 现而已，你应该庆幸看到了问题，应该庆幸看到了问题，那没什么大不了的。 l2. 坚持下去，坚持下去，不自信

9、的人让自信的人相信自己是需要过程需要过程 的，甚至让自己相信自己是个自信的人也不容易，有时候 还会出现反复。需要坚持才能形成自己和别人的习惯，别 因为中间的曲折反复而放弃。埋头去完善自己吧，那样会 觉得充实、快乐，从而忘了别人怎么说，做一个越来越好 的自己。就像我在考试时，答不完题交卷，还是很快乐， 因为我一分钟都没浪费，都全力以赴的答题了，考完一科 少一科，那没什么大不了的! 二、人家爱戴你吗？二、人家爱戴你吗？ 内在素养之三沟通 沟通目标：双赢！沟通目标：双赢！ 沟通的方法：沟通的方法： 1、确定目标、确定目标 2、选择恰当环境、选择恰当环境 3、预演未来、预演未来 4、给对方说话的机会、

10、给对方说话的机会 沟通的要求：有效的表达！沟通的要求：有效的表达！ 沟通秘言：我非常了解你的想法，过去我也有同样沟通秘言：我非常了解你的想法，过去我也有同样 的感受，现在我发觉的感受，现在我发觉. 共同感悟 有度量去容忍那些不能改变的事，有度量去容忍那些不能改变的事， 有勇气去改变那些可能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事， 有智慧去区别上述两类事。有智慧去区别上述两类事。 心态心态 你认为你的世界将如何，就会变成如何！你认为你的世界将如何，就会变成如何！ 当你碰到挫折时，能用这三个原则，以度量、勇气、智慧来帮助你当你碰到挫折时，能用这三个原则，以度量、勇气、智慧来帮助你 渡过难关。渡过难

11、关。 当你追求成功、自信、快乐时，不要忘了成功是多元化的，不要当你追求成功、自信、快乐时，不要忘了成功是多元化的，不要 忘了自信是自觉而非自傲，不要忘了快乐的人总能理解、接受和喜欢忘了自信是自觉而非自傲，不要忘了快乐的人总能理解、接受和喜欢 自己。自己。 当你逐步获得成功、自信、快乐时，会发现一个良性循环：从成当你逐步获得成功、自信、快乐时，会发现一个良性循环：从成 功里得到自信和快乐，从自信里得到快乐和成功，从快乐里得到成功功里得到自信和快乐，从自信里得到快乐和成功，从快乐里得到成功 和自信。和自信。 当你拥有成功、自信、快乐后，不要忘了帮助他人获得成功、自当你拥有成功、自信、快乐后，不要忘

12、了帮助他人获得成功、自 信和快乐。信和快乐。 谋事在人,成事在天 掌握这掌握这26个字母，可能改变你的一生个字母，可能改变你的一生 lA-Acknowledging（感激） 感激上 源 予你的一切。 B-Belief（信念） 做每一件事要有坚定的信念。 C-Confidence（信心） 对自己充满自信心。 D-Dreaming（梦想） 有空不妨做做白日梦。 E-Empathy（心灵相通） 站在对方的立场上为对方想想。 F-Fun（乐趣） 享受现有的一切。 l G-Giving（给予） 将你所能给予的都给予你周围的人。 H-Happiness（幸福观） 为你的生活及所做的是感到满意。 I-Ima

13、gination（想象力） 伸出你想象的翅膀去追求你的梦想。 J-Joy（欢乐） 把你的欢乐带给你所认识的人。 K-Knowledge（知识） 不断学习各种知识。 L-Love（爱心） l 奉献你的爱心及爱的精神。 l M-Motivation（激励） 不断激励自己实现自我超越。 N-Nice（友善） 即使对陌生人也保持一颗善心。 O-Openness（开化） 敞开你的胸怀去接受新事物。 P-Patience（耐心） 坚持就是胜利，耐心等待成功的出现。 Q-Quiet（安宁） 找一段安宁的时间、安宁的地方去好好反省自己。 R-Respect（尊重） 尊重所有的种族、宗教、文化、信仰及价值观。

14、S-Smile（微笑） 用微笑面对绝望的困境。 lT-Trust（信任） 信任自己、亲戚、朋友和其他人。 U-Unity（团结） 与周围的人和平相处。 V-Victory（成功） 庆祝自己的成功，即使是小小的。 W-Wait（等候） 耐心等候，好运总会出现。 X-X factor（未知因数） 挖掘自己和别人身上的潜力。 Y-Yes（赞同） 迎接积极的挑战和具有一定的冒险精神。 Z-Zest（极大的生活乐趣） 把所有的事情都做的最好，努力达到生活的顶 l关于错误- 对不起自己,对不起别人,而且 屡犯,坚决严惩 l首次-提醒,还是严惩-知难而退,杀鸡敬猴 l班规 在体育节为我班争得荣誉的同学在体育

15、节为我班争得荣誉的同学-有参加有参加+50 蓝球蓝球,跳绳参加最多组跳绳参加最多组,得分最多组各得分最多组各+10 迟到迟到,仪表扣分最多组仪表扣分最多组-10 记名最多组记名最多组9(自习自习,课前课前)-10 上课违纪最多上课违纪最多-10 作业不合格最多组作业不合格最多组-10 乱仍垃圾最多组乱仍垃圾最多组-10 拉拉队拉拉队+20 l公园清洁工 l平时不努力,临时难抱佛脚 改变命运第一句话：优秀是一种习惯。 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀 是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除 了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天 形成的，是家庭影响和教育的结

16、果。所以，我们的一言一 行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习 惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把 优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我 们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地 去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自 然。 古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一 笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快 活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！活。于是，他逃学了，常到山坡上

17、树林中去玩，好开心啊！ 一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学怎么这么早就放学 了？了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供我辛辛苦苦织布供 你读书，你却逃学，太没出息了！你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。小孟轲连忙给妈妈跪下。 妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好你不好好 读书，就像这剪断的布，还有什么用处！读书，就像这剪断的布，还有什么用处！” 小孟轲哭着说：小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我

18、一定好好读我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读 书！书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大 思想家。思想家。 孟轲逃学孟轲逃学 自信的第一步：不要小看自己，多给自己打气自信的第一步：不要小看自己，多给自己打气 l 好的自信是自觉的，即很清楚自己能做什么，不能做什么。自觉的人自信时， 他成功的概率非常大； 自觉的人不自信时，他仍可努力尝试，但会将风险坦诚地告诉别人。自觉的 人不需要靠成功来增强自信，也不会因失败而丧失自信。 用毅力、勇气，从成功里获得自信， 从失败里增加自觉 你没有试过，你怎么知道你不能 1.按时到校,不迟到,

19、不早退,不旷课 2.上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于 发表见解. 3.认真预习、复习,主动学习,按时完成作业, 考试不作弊。 4.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学 校组织的其他活动，遵守活动的要求和规 定 5.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在 教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好 秩序。 6.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课 桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按 时归还，损坏东西要赔偿。 我班知多少 请大家说出班中墙上四条名人名言 其中两条的作者. 一、每天保证充足睡眠一、每天保证充足睡眠 二、学习要全神贯注二、学习要全神贯注 三、坚持每天体育锻炼三、坚持每天体育锻

20、炼 四、学习要主动四、学习要主动 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处五、保持愉快的心情，和同学融洽相处 六、注意积累和整理资料六、注意积累和整理资料 (1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分钟分钟( ). (2)是否学习时有时想入非非是否学习时有时想入非非.( ) (3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东 西西.( ) (4)是否每天都能按计划进行预习是否每天都能按计划进行预习.( ) (5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( ) (6)是否每科都有固定的纠错本是否每科都有固定的纠错本. ( ) 谁来

21、讲讲这两个数学式子的含义谁来讲讲这两个数学式子的含义? 7+18 5+2=0 含义含义:七个小时的学习加上一个小时的体育活七个小时的学习加上一个小时的体育活 动所取得的效果要比八个小时连续学习所取动所取得的效果要比八个小时连续学习所取 得的效率要高得的效率要高. 五天的学习加上两整天的玩相当于白学五天的学习加上两整天的玩相当于白学. 吾日三省吾身，则智明而行无过矣！吾日三省吾身，则智明而行无过矣！ 1、今天，我充分利用时间了吗？、今天，我充分利用时间了吗？ 2、今天，我上课积极动脑了吗？、今天，我上课积极动脑了吗？ 3、今天，我作业独立完成了吗？、今天，我作业独立完成了吗？ 4、今天，我的班级

22、任务认真完成了吗？、今天，我的班级任务认真完成了吗？ 5、今天，我主动帮助同学了吗？、今天，我主动帮助同学了吗？ 6、今天，我不懂的问题解决了？、今天，我不懂的问题解决了？ 7、今天，我做了无效劳动了吗？、今天，我做了无效劳动了吗？ 8、今天，我爸妈正在干什么？、今天，我爸妈正在干什么？ 9、今天，我做了对不起集体的事吗？、今天，我做了对不起集体的事吗？ 10、明天，我怎样去改变自己？、明天，我怎样去改变自己？ 每天晚上学习前认真反思上述十个问题。每天晚上学习前认真反思上述十个问题。 鲁豫鲁豫 朴树朴树 他们走过的是完完全全不同的成功之路他们走过的是完完全全不同的成功之路 但能让他们在这条路上最终通向成功的但能让他们在这条路上最终通向成功的 是不是有些相同的东西呢？是不是有些相同的东西呢？ 课间自我保护 下课时，守次序 楼门小，别拥挤 栏杆旁，忌推搡 失重心，跌楼下 危险出，麻烦大 课堂间，十分钟课堂间，十分钟 健体魄，增技能健体魄，增技能 再学习，脑轻松再学习，脑轻松 勿打闹，乱追跑勿打闹，乱追跑 拐角处，窄楼道拐角处，窄楼道 易碰伤，易跌倒易碰伤，易跌倒 猛着跑，别狠追猛着跑，别狠追 快追上，切莫推快追上，切莫推