努力学习-迎接期末考试主题班会ppt课件（共19张ppt）.pptx

1、 期末考试将至，距期末考只剩期末考试将至，距期末考只剩 一个多月的时间了。时光匆匆流去，一个多月的时间了。时光匆匆流去， 面对即将到来的检验我们学习成效面对即将到来的检验我们学习成效 的考试，我们如何抓紧时间努力学的考试，我们如何抓紧时间努力学 习，给父母一份满意的答卷呢？习，给父母一份满意的答卷呢？ 1、要认真总结这次月考的经验教、要认真总结这次月考的经验教 训，不放松学习，不放松纪律。训，不放松学习，不放松纪律。 尤其是晚上的就寝纪律，那可是尤其是晚上的就寝纪律，那可是 全靠咱们同学自觉的时候。无规全靠咱们同学自觉的时候。无规 矩不成方圆，纪律问题对我们的矩不成方圆，纪律问题对我们的 学习

2、尤为重要。学习尤为重要。 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 2、无论在什么情况下都要坚定自己的、无论在什么情况下都要坚定自己的 信心，心静如水，拼博到底信心，心静如水，拼博到底 。 人生难得几回搏，今日不搏何时搏？人生难得几回搏，今日不搏何时搏？ 面临期末，面临奖学金面临期末，面临奖学金 为了我们为了我们 亲爱的父母亲，为了我们的将来亲爱的父母亲，为了

3、我们的将来 我们要振作，要奋起，要拼搏我们要振作，要奋起，要拼搏勤勤 奋的汗水会有报偿奋的汗水会有报偿!爱拼才会赢，拼搏爱拼才会赢，拼搏 创造奇迹创造奇迹! 3、争取以最佳状态进行全面复争取以最佳状态进行全面复 习。白天在老师的指导下，认习。白天在老师的指导下，认 真复习；自习时间要自觉地有真复习；自习时间要自觉地有 计划性地学习。计划性地学习。 我想首先我们要保持一种平稳、自信、饱我想首先我们要保持一种平稳、自信、饱 满的心态，在最后的一个多月里，把握住自满的心态，在最后的一个多月里，把握住自 己，不让一些小事使自己情绪低落或过于兴己，不让一些小事使自己情绪低落或过于兴 奋。学习是最重要的事

4、，难道有什么次要的、奋。学习是最重要的事，难道有什么次要的、 所谓细枝末节的琐事可以来阻止我们为了一所谓细枝末节的琐事可以来阻止我们为了一 个大的目标而前进的脚步吗？应该让它没有。个大的目标而前进的脚步吗？应该让它没有。 我们的每一个人都要做强者，为毕业之前所我们的每一个人都要做强者，为毕业之前所 有的努力画上一个完美的句号，为今后崭新有的努力画上一个完美的句号，为今后崭新 的人生奠定一个夯实的基础。的人生奠定一个夯实的基础。 如何取得最佳状态呢？如何取得最佳状态呢？ 其次，我们要轻装，我们要冷其次，我们要轻装，我们要冷 静，我们要积极，做到乐观、热情、静，我们要积极，做到乐观、热情、 大度、

5、奉献、进取、自信、必胜。大度、奉献、进取、自信、必胜。 还是我常说的那句话：积极的心态，还是我常说的那句话：积极的心态， 成功的一半。成功的一半。 另外另外 我们要心情愉快，心情愉快才会我们要心情愉快，心情愉快才会 学习效率高。把一切不开心的事见鬼学习效率高。把一切不开心的事见鬼 去吧！端正学习态度，掌握学习方法，去吧！端正学习态度，掌握学习方法， 有效地利用每一分每一秒。学习如逆有效地利用每一分每一秒。学习如逆 水行舟，不进则退。稍微放松，知识水行舟，不进则退。稍微放松，知识 体系就出现漏洞。而且一旦放松对自体系就出现漏洞。而且一旦放松对自 己的要求，就会助长惰性。己的要求，就会助长惰性。

6、4、充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情、充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情 绪的准备，以饱满的精神状态迎接上课。上课是我们获绪的准备，以饱满的精神状态迎接上课。上课是我们获 取知识的主要途径，同学们要跟着老师的思路积极思考。取知识的主要途径，同学们要跟着老师的思路积极思考。 认真听课，当堂可掌握认真听课，当堂可掌握70100%的知识，这样，课后的知识，这样，课后 复习就轻松多了。上课精神如何从你的回答问题的情绪复习就轻松多了。上课精神如何从你的回答问题的情绪 上就能看出来。上课要积极回答问题，紧跟教师的思路上就能看出来。上课要积极回答问题，紧跟教师的思路 走。作业是复习的一

7、种形式，通过作业了解自己对知识走。作业是复习的一种形式，通过作业了解自己对知识 掌握的情况，从而发现问题、解决问题，因而要端正作掌握的情况，从而发现问题、解决问题，因而要端正作 业的态度。有些知识，要求我们要在理解的基础上记忆，业的态度。有些知识，要求我们要在理解的基础上记忆， 而不要死记硬背，记忆使我们的知识得到积累，达到熟而不要死记硬背，记忆使我们的知识得到积累，达到熟 能生巧的目的。能生巧的目的。 5、注意劳逸结合。、注意劳逸结合。 时间要抓紧，但要注意休息好，时间要抓紧，但要注意休息好， 中午要午休，只有休息好效率才会中午要午休，只有休息好效率才会 高，高， 有同学说，这一段时间压力太

8、大。有同学说，这一段时间压力太大。 有学习压力的学生不在少数，只要有学习压力的学生不在少数，只要 你把学习当回事，只要你在学习上你把学习当回事，只要你在学习上 有不满意的状况，你就会感到一种有不满意的状况，你就会感到一种 无形的东西好像影响着你，产生压无形的东西好像影响着你，产生压 力。力。 当人内部某种深层的的需要在某种诱因下产当人内部某种深层的的需要在某种诱因下产 生的动机引发行为，如果人的行为结果就是生的动机引发行为，如果人的行为结果就是 他所追求的目标，那么这个过程畅通无阻，他所追求的目标，那么这个过程畅通无阻， 人们不会感觉到压力的存在。但是，行为的人们不会感觉到压力的存在。但是，行

9、为的 结果通常不能实现我们的目标，这时，行为结果通常不能实现我们的目标，这时，行为 过程受阻，人的能量会聚集在受阻的地方，过程受阻，人的能量会聚集在受阻的地方， 从而会产生一种不舒畅感。如果这种不舒畅从而会产生一种不舒畅感。如果这种不舒畅 存在的时间较长，积聚在内心就会产生压力存在的时间较长，积聚在内心就会产生压力 感。可见，压力的产生主要与我们的目标和感。可见，压力的产生主要与我们的目标和 目标是否实现有关。目标是否实现有关。 压力对人并非只是一件坏事。很多时候，我压力对人并非只是一件坏事。很多时候，我 们需要一种力量来推动我们。如果不是自然们需要一种力量来推动我们。如果不是自然 界的灾难和

10、艰难，人类的智慧不会发展到今界的灾难和艰难，人类的智慧不会发展到今 天这种网络和纳米技术的时代。正是生存的天这种网络和纳米技术的时代。正是生存的 压力让人在改变自然的同时也在改变自身。压力让人在改变自然的同时也在改变自身。 但是反过来说，如果压力过大，那它也会对但是反过来说，如果压力过大，那它也会对 人会产生毁灭性的破坏。多少人因为承受不人会产生毁灭性的破坏。多少人因为承受不 住某些压力，他们要么对他人造成伤害，要住某些压力，他们要么对他人造成伤害，要 么自毁。压力其实是一把双刃剑，关键是我么自毁。压力其实是一把双刃剑，关键是我 们如何利用它。们如何利用它。 如何将压力转变为学习的动力？如何将

11、压力转变为学习的动力？ 首先让自己心情平静，不要再想过去了。一切从首先让自己心情平静，不要再想过去了。一切从 现在开始吧。许多同学的压力就是来自于对过去现在开始吧。许多同学的压力就是来自于对过去 念念不忘。每个人都必须在必要时给自己机会，念念不忘。每个人都必须在必要时给自己机会， 允许自己从零开始。我总是喜欢充满希望的开始。允许自己从零开始。我总是喜欢充满希望的开始。 我们必须要能够自己激励自己。美国心理学家斯我们必须要能够自己激励自己。美国心理学家斯 腾伯格认为，成功就是实现自己的目标，每个人腾伯格认为，成功就是实现自己的目标，每个人 的成功取决于一种品质的成功取决于一种品质成功智力。在他的

12、成成功智力。在他的成 功智力中，第一项心理品质就是具有成功智力的功智力中，第一项心理品质就是具有成功智力的 人能够自我激励。人能够自我激励。 其次你必须认定目标并开始行动。你的愿望可能很多，其次你必须认定目标并开始行动。你的愿望可能很多， 你的目标过高，未必是好事。要知道，一旦你的目标定你的目标过高，未必是好事。要知道，一旦你的目标定 高了，你马上就开始担心它是否能够实现，这种担心无高了，你马上就开始担心它是否能够实现，这种担心无 意识地已经成为学习的压力了。当然，也不能将目标定意识地已经成为学习的压力了。当然，也不能将目标定 得太低，太低的目标一样在告诉你，你对学习没有信心，得太低，太低的目

13、标一样在告诉你，你对学习没有信心， 即使目标实现了，你的状况也不会改变多少。那就这样即使目标实现了，你的状况也不会改变多少。那就这样 吧，闭上眼睛分析分析你的状况，如果很多门功课都不吧，闭上眼睛分析分析你的状况，如果很多门功课都不 好，那就不要想那么多了，先把课本上的基础知识弄会，好，那就不要想那么多了，先把课本上的基础知识弄会， 然后完成老师布置的作业，最后才说得上查漏补缺。当然后完成老师布置的作业，最后才说得上查漏补缺。当 然。如果你的成绩较好，你一定要在复习基础的同时查然。如果你的成绩较好，你一定要在复习基础的同时查 漏补缺，寻找薄弱环节，落实改正措施，力争全面。漏补缺，寻找薄弱环节，落

14、实改正措施，力争全面。 接下去就是赶紧行动。所有取得成功的人都知道，接下去就是赶紧行动。所有取得成功的人都知道， 要成功就必须坚持。你也必须马上行动，并且要坚要成功就必须坚持。你也必须马上行动，并且要坚 持下去。千万不要拖延，拖延既耗费时间，又让刚持下去。千万不要拖延，拖延既耗费时间，又让刚 刚聚集的动力慢慢减弱。如果你能够在你确定目标刚聚集的动力慢慢减弱。如果你能够在你确定目标 之后坚持行动一回，你会发现你已经没有多少压力之后坚持行动一回，你会发现你已经没有多少压力 了。所有的压力都会在行动中找到发挥和发泄的途了。所有的压力都会在行动中找到发挥和发泄的途 径。只要你坚持下去，努力学习的结果不

15、仅仅是学径。只要你坚持下去，努力学习的结果不仅仅是学 业的进步，更多的是你将获得学习的信心，你知道业的进步，更多的是你将获得学习的信心，你知道 自己能够坚持学习并且能够取得进步，这才是长久自己能够坚持学习并且能够取得进步，这才是长久 消除学习压力的方式，也是你获得学习动力的途径。消除学习压力的方式，也是你获得学习动力的途径。 我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都 在努力，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不在努力，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不 能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面 了

16、，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后 的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功， 向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习 的，取长补短，每天进步的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的，就是卓越、成功的 开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困 难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目 标：在期末考个好成绩。当你感到迷茫时，你就要标：在期末考个好成绩。

17、当你感到迷茫时，你就要 对自己说：我一定要成功！自己给自己打气。对自己说：我一定要成功！自己给自己打气。 昨天已经过去，明天还未到来，每一位昨天已经过去，明天还未到来，每一位 “立志成才立志成才”的同学。都要把握今天，的同学。都要把握今天， 时间一分一秒的过去，离期末考试只剩下时间一分一秒的过去，离期末考试只剩下 一个多月的时间了。同学们，花有重开日，一个多月的时间了。同学们，花有重开日， 人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋 读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，读书，勤思好问，让我们把握手中的时间， 争取在期末考试中取得好的成绩，给父母争取在期末考试中取得好的成绩，给父母 一份满意的答卷！一份满意的答卷！