高中主题班会活动ppt课件 休闲与奋斗寻找闪亮的我.pptx

1、 规则：规则： 老师：老师：“浪潮涌浪潮涌” 学生：学生：“涌什么涌什么” 老师：老师：“涌出涌出” -多元视角看智能 教学目标教学目标 1、了解多元智能的内涵。 2、发现优势智能增进自我效能感。 3、促进优势智能的进一步发展。 1、积极寻找，深度探索 2、支持同伴，给予鼓励 3、开放自己，积极展示 旅 途 约 定 什么是能力什么是能力? 能力是一种心理特征，是能力是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心顺利实现某种活动的心 理条件理条件，它包含了两方面的内容：，它包含了两方面的内容： 一是指对某项任务或活动的一是指对某项任务或活动的现有成就水平现有成就水平； 二是指容纳，接受，或保留事物的可能

2、性，是指二是指容纳，接受，或保留事物的可能性，是指 个体个体潜力和可能性潜力和可能性。 什么是多元智能？什么是多元智能？ 19831983年，美国的发展年，美国的发展 心理学家、哈佛大学教授心理学家、哈佛大学教授 霍华德霍华德 加德纳加德纳提出了多提出了多 元智能理论。他认为人类元智能理论。他认为人类 的智能是多元化而非单一的智能是多元化而非单一 的。的。 多元多元 智能智能空间空间 运动运动 人际人际 音乐音乐 语言语言 逻辑逻辑 自然自然 内省内省 八大智能八大智能智能体现智能体现 典型专业实例典型专业实例 语言智能语言智能 语言表达好，擅长写作，擅长各种语言表达好，擅长写作，擅长各种 外

3、语的学习外语的学习 文学、各类语言学、新闻传播 学 逻辑数学智能逻辑数学智能 理科成绩优秀、擅长数字运算、擅理科成绩优秀、擅长数字运算、擅 长抽象思维和逻辑推理长抽象思维和逻辑推理 理学类、金融学类、统计学类 视觉空间智能视觉空间智能 对色彩、形状、空间位置等有很好对色彩、形状、空间位置等有很好 的感知，擅长画画和设计的感知，擅长画画和设计 地理科学类、测绘学、美术学、 设计类、建筑类 身体运动智能身体运动智能身体协调，擅长运动，动手能力强身体协调，擅长运动，动手能力强 体育学类、土木类、地质类、 舞蹈类、医学类 八大智能八大智能智能特征智能特征 典型专业实例典型专业实例 音乐智能音乐智能 感

4、知音调、旋律、节奏和音色的感知音调、旋律、节奏和音色的 能力能力 音乐类、艺术教育、学前教育音乐类、艺术教育、学前教育 人际智能人际智能 善于人际交往和换位思考，能很善于人际交往和换位思考，能很 好的感知和理解他人好的感知和理解他人 社会工作、教育学类、工商管社会工作、教育学类、工商管 理类、旅游管理类理类、旅游管理类 内省智能内省智能认知、洞察和反省自身的能力认知、洞察和反省自身的能力 心理学类、哲学类、社会学类、心理学类、哲学类、社会学类、 教育学类教育学类 自然观察智能自然观察智能 善于观察周围环境中的动植物、善于观察周围环境中的动植物、 对物品能够有效的辨识和分类对物品能够有效的辨识和

5、分类 生物科学类、植物生产类、自生物科学类、植物生产类、自 然保护与环境生态类、动物生然保护与环境生态类、动物生 产类产类 活动要求：活动要求： 1 1、寻找寻找1-31-3项优势智能项优势智能。 2 2、汇总团队优势智能名单汇总团队优势智能名单。 3 3、派、派1 1名同学名同学展示智能达人表和他的展示智能达人表和他的1 1项优势智能。项优势智能。 内省内省 智能智能 逻辑逻辑 数学数学 语言语言 智能智能 优势优势 智能一智能一 优势智优势智 能二能二 优势智优势智 能能三三 寻找智能达人寻找智能达人 语言智能达人：语言智能达人：_共共_人人 逻辑数学智能达人：逻辑数学智能达人：_共共_人

6、人 视觉空间智能达人：视觉空间智能达人：_共共_人人 运动智能达人：运动智能达人：_共共_人人 音乐智能达人：音乐智能达人：_共共_人人 人际智能达人：人际智能达人：_共共_人人 内省智能达人：内省智能达人：_共共_人人 自然观察智能达人：自然观察智能达人：_共共_人人 多元多元 智能智能 空间空间 运动运动 人际人际 音乐音乐 语言语言 逻辑逻辑 自然自然 内省内省 寻找智能达寻找智能达人人 语言智能达人：语言智能达人：_共共_人人 逻辑数学智能达人：逻辑数学智能达人：_共共_人人 视觉空间智能达人：视觉空间智能达人：_共共_人人 运动智能达人：运动智能达人：_共共_人人 音乐智能达人：音乐

7、智能达人：_共共_人人 人际智能达人：人际智能达人：_共共_人人 内省智能达人：内省智能达人：_共共_人人 自然观察智能达人：自然观察智能达人：_共共_人人 活动要求：活动要求： 1 1、找出大学与专业（方向）找出大学与专业（方向）。 2 2、用、用2-32-3句话概括，为了达到向往的大学和专业还需句话概括，为了达到向往的大学和专业还需努力提升的努力提升的 智能方面。智能方面。 闫二玲老师梦想大学闫二玲老师梦想大学 省内重点师范大学省内重点师范大学 心理学、化学心理学、化学 内省内省 智能智能 逻辑逻辑 数学数学 1 1、提高、提高 写作、物写作、物 理学习的理学习的 能力能力 2 2、提高、提高 与人交与人交 往的能往的能 力力 语言语言 智能智能 同学梦想的同学梦想的大学大学 专业（方向）专业（方向） 优势优势 智能一智能一 优势优势 智能二智能二 可提升可提升 智能方面智能方面 可提升可提升 智能方面智能方面 优势优势 智能三智能三 自我潜能探索自我潜能探索 为实现自己的梦想，列出自己当下需要提升的为实现自己的梦想，列出自己当下需要提升的 智能项，写下具体的提升步骤。智能项，写下具体的提升步骤。 课后作业课后作业 多元多元 智能智能 空间空间 运动运动 人际人际 音乐音乐 语言语言 逻辑逻辑 自然自然 内省内省 智能项：智能项： 第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步