实验小学部编版五年级语文上册《习作例文》教案及反思.docx
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1、习作例文教案 (第五单元第课时总第课时) 【教材简析】【教材简析】 鲸是一篇常识性的说明文,它的主要内容是向学生介绍了鲸的形体 特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用列数字、作比较、 举例子、打比方多种说明方法这也是本文表达上的一大特点。 风向袋的制作是一篇说明文。介绍的是风向袋的制作方法,属于说 明书类型的文章。本文的最大特色是分条叙述,教学时引导学生关注这样的 形式。 【教学目标】 1.把握课文内容,明确说明文突出事物特点的方法。 2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物,学习通过分条的 方式介绍制作事物的过程。 3.运用所学的方法学习写说明文。 【重点难点】 重点:把
2、握课文内容,明确说明文突出事物特点的方法。 难点:1.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物,学习通过 分条的方式介绍制作事物的过程。 2.学习写说明文。 【教学准备】 课件 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、激趣导入。 (出示课件 1) 1.同学们,你们知道地球上最大的动物是什么吗? 生自由答。 2.对,地球上最大的动物是鲸。 板书:鲸 3.关于鲸,你们知道哪些知识?(出示课件 2) 生自由回答, 畅所欲言。 二、整体感知。 请同学们带着下列问题读文章。 (出示课件 3) 1.文章介绍了鲸哪些方面的内容? 2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸的?找出相关的句子。 生读课文,小组讨论,
3、回答问题。 明确 1.为了让人们对鲸有很好的认识, 作者从以下几个方面对鲸进行了介绍: (出示课件 4) 2.理解句子,把握说明方法。 人们见过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 (出示课件 5) 作者运用了什么说明方法?突出鲸什么特点? 生回答,师总结:运用了作比较的说明方法,说明鲸大的特点。 板书:作比较作比较也是一种常用的说明方法 (出示课件 6) “最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国 捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么 重。 ” 找出这句话中的数量词。 “十六万吨、 两千吨、 四万吨、 十七米、 十几头。 ” 数字
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