部编版五年级语文上册期末复习备课《句子排序》教案.docx

1、小学语文复习备课 （2020-2021 学年第一学期） 五年级语文组 【专项训练】【专项训练】 复习复习 内容内容 句子排序 复习复习 目标目标 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和 构段能力。掌握句子排列的步骤和方法。 学学 习习 过过 程程 一、课件导入： 句子排序，就是按一定的顺序把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。 二、句子排序的几种情况： 1.时间先后:时日(年月日、过去、现在、未来等)、季节、年龄等先后顺序。 2.空间转移:方位(从上到下、从前到后等) 、地点等变换顺序。 3.事情发展:按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。 4.总分顺序

2、:包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表达顺序。 5.逻辑顺序:一般包括因果、转折、承继、从现象到本质，先整体后局部等顺序。 6.杂合顺序：一些题目包含了两种或几种顺序，交错在一起。 三、方法指导： 1、细读文，知大意； 2、明顺序，分层次； 3、找对象，看照应； 4、看前后，找关联； 5、多思考，作比较。 四、根据不同类型，做练习题 五、总结句子排序的一般步骤： 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容； 第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容； 第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展 顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分

3、”等； 第四步，按确定的排列依据排列顺序； 第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进 行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好。 课堂检测 (3 )太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。 (7 )夕阳收起了最后一缕霞光。 (2 )湖里的睡莲张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地 等待着。 (6 )湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 (5 )中午，太阳火辣辣的。 (4 )湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡着了。 (1 )东方刚露白。 (5 )妈妈说她教我，我便认真地看起来。 (2 )我学着妈妈的样子把豆筋扯下来，而后掰开。呵，一粒 粒饱满的小豆子挤满了豆荚。 (1 )那天，妈妈叫我剥豌豆。 (4 )我仔细一看，可不是吗，里边有一层膜。可怎么剥呢? (6 )她先把豌豆皮的尖儿轻轻地一折，再慢慢一拉，哈，那 层膜也跟着脱落了。 (3 )我正想把豌豆放进碗里，母亲制止了我，说：“不行， 这豌豆皮里有一层薄膜，不能吃，要剥掉。” (8 )看来做什么事情都有敲门啊！ (7 )我学着妈妈的样子，很快就剥了那一层膜。