讲与练高中数学1·②·必修第一册·BS版第一章 习题课 空间向量应用的综合问题.pptx
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1、习题课空间向量应用的综合问题 第一章 空间向量与立体几何 通过对空间向量的学习,能熟练利用空间向量求点、线、面间的距离、 空间角及解决有关探索性问题. 学 习 目 标 课时对点练 一、利用空间向量求空间角 二、利用空间向量求距离 三、利用空间向量解决探索性问题 内容索引 一、利用空间向量求空间角 例1如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD为 正方形,平面PAD平面ABCD,点M在线段PB上, PD平面MAC,PAPD AB4. (1)求证:M为PB的中点; 证明如图,设AC,BD的交点为E,连接ME. PD平面MAC,PD平面PDB,平面MAC平面PDBME, PDME. 四边形ABCD是正
2、方形, E为BD的中点.M为PB的中点. (2)求平面BPD与平面APD的夹角; 解取AD的中点O,连接OP,OE. PAPD,OPAD. 又平面PAD平面ABCD,平面PAD平面ABCDAD,OP平面PAD, OP平面ABCD. OE平面ABCD,OPOE. 底面ABCD是正方形,OEAD. 又平面PAD的一个法向量为p(0,1,0), 平面BPD与平面APD的夹角为60. (3)求直线MC与平面BDP所成角的正弦值. 设直线MC与平面BDP所成角为, 反思感悟运用空间向量坐标运算求空间角的一般步骤: (1)建立恰当的空间直角坐标系;(2)求出相关点的坐标;(3)写出向量坐标; (4)结合公
3、式进行论证、计算;(5)转化为几何结论. 跟踪训练1如图,在以A,B,C,D,E,F为顶点的五面体中,四边形 ABEF为正方形,AFDF,AF DFECEF45. (1)求异面直线BC,DF所成角的大小; 解因为四边形ABEF为正方形,AFDF, 所以AF平面DCEF. 又DFECEF45, 所以,在平面DCEF内作DOEF,垂足为点O, 以O为坐标原点,OF所在的直线为x轴, OD所在的直线为z轴建立空间直角坐标系(如图所示). D(0,0,a),F(a,0,0),B(3a,4a,0),C(2a,0,a). (2)求平面BDE与平面BEC所成角的余弦值. 设平面DBE的法向量为n1(x1,y
4、1,z1), 取x11得平面DBE的一个法向量为n1(1,0,3), 设平面CBE的法向量为n2(x2,y2,z2), 取x21得平面CBE的一个法向量为n2(1,0,1), 设平面BDE与平面BEC的夹角为, 二、利用空间向量求距离 例2已知四边形ABCD是边长为4的正方形,E,F分别是边AB,AD的中 点,CG垂直于正方形ABCD所在的平面,且CG2,求点B到平面EFG的 距离. 解建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz,则G(0,0,2),E(4,2,0), F(2,4,0),B(4,0,0), 设平面EFG的法向量为n(x,y,z). xy,z3y. 取y1,则n(1,1,3). 解如图
5、,取CD的中点O,连接OB,OM, 因为BCD与MCD均为正三角形, 所以OBCD,OMCD, 又平面MCD平面BCD,平面MCD平面BCDCD, OM平面MCD, 所以MO平面BCD. 以O为坐标原点,直线OC,BO,OM分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直 角坐标系Oxyz. 因为BCD与MCD都是边长为2的正三角形, 设平面MBC的法向量为n(x,y,z), 三、利用空间向量解决探索性问题 (1)取PC的中点N,求证:DN平面PAB; 证明取BC的中点E,连接DE,交AC于点O, 连接ON,建立如图所示的空间直角坐标系, 则A(0,1,0),B(2,1,0),C(0,1,0),D(1,0,
6、0),P(0,1,2). 点N为PC的中点,N(0,0,1), 设平面PAB的一个法向量为n(x,y,z), 可得n(0,1,0), 又DN 平面PAB,DN平面PAB. (2)求直线AC与PD所成角的余弦值; 设直线AC与PD所成的角为, (3)在线段PD上,是否存在一点M,使得平面MAC与平面ACD的夹角为 45?如果存在,求出BM与平面MAC所成角的大小;如果不存在,请说 明理由. 设平面ACM的一个法向量为m(a,b,c), 可得m(22,0,), 由图知平面ACD的一个法向量为u(0,0,1), 设BM与平面MAC所成的角为, 30. 故存在点M,使得平面MAC与平面ACD的夹角为4
7、5,此时BM与平面 MAC所成的角为30. 反思感悟(1)对于存在判断型问题的求解,应先假设存在,把要成立 的结论当条件,据此列方程或方程组,把“是否存在”问题转化为 “点的坐标是否有解,是否有规定范围内的解”等. (2)对于位置探索型问题,通常借助向量,引进参数,综合已知和结论 列出等式,解出参数. 跟踪训练3如图所示,在四棱锥PABCD中,侧面PAD底面ABCD, 底面ABCD是平行四边形,ABC45,ADAP2,ABDP E为CD的中点,点F在线段PB上. (1)求证:ADPC; 证明如图所示,在平行四边形ABCD中,连接AC, 由余弦定理得,AC2AB2BC22ABBCcos 454,
8、得AC2, 所以ACB90,即BCAC. 又ADBC,所以ADAC. 所以PAAD, 又APACA,AP,AC平面PAC, 所以AD平面PAC, 又PC平面PAC,所以ADPC. (2)试确定点F的位置,使得直线EF与平面PDC所成的角和直线EF与平面 ABCD所成的角相等. 解因为侧面PAD底面ABCD,PAAD, 侧面PAD底面ABCDAD,PA侧面PAD, 所以PA底面ABCD, 所以直线AC,AD,AP两两垂直, 以A为原点,直线AD,AC,AP为坐标轴, 建立如图所示的空间直角坐标系Axyz, 则A(0,0,0),D(2,0,0),C(0,2,0),B(2,2,0),E(1,1,0)
9、,P(0,0,2), 易得平面ABCD的一个法向量为m(0,0,1). 设平面PDC的法向量为n(x,y,z), 令x1,得n(1,1,1). 因为直线EF与平面PDC所成的角和直线EF与平面ABCD所成的角相等, 课时对点练 1.已知两平面的法向量分别为m(1,1,0),n(0,1,1),则两平面 的夹角为 A.60 B.120 C.60或120 D.90 基础巩固 12345678910 11 12 13 14 15 16 即m,n60. 两平面所成角为60. 2.在棱长为3的正方体ABCDA1B1C1D1中,E为线段AA1的中点,F为线段 C1D1上靠近D1的三等分点,则异面直线A1B与
10、EF所成角的余弦值为 12345678910 11 12 13 14 15 16 解析如图,建立空间直角坐标系, 则A1(3,0,0),B(3,3,3), 12345678910 11 12 13 14 15 16 3.在棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中,点M为棱CC1的中点,则直线 B1M与平面A1D1M所成角的正弦值是 12345678910 11 12 13 14 15 16 解析建立如图所示的空间直角坐标系, 则A1(1,0,1),D1(0,0,1), 12345678910 11 12 13 14 15 16 设平面A1D1M的法向量为m(x,y,z), 令y1可得z2,所
11、以m(0,1,2),设直线B1M与平面A1D1M所成角为, 4.在三棱锥PABC中,PC底面ABC,BAC90,ABAC4, PBC45,则点C到平面PAB的距离是 12345678910 11 12 13 14 15 16 解析方法一建立如图所示的空间直角坐标系, 12345678910 11 12 13 14 15 16 设平面PAB的法向量为m(x,y,z), 方法二PC底面ABC, PCAB,又ABAC,且PCACC,PC,AC平面PAC, AB平面PAC, ABPA, ACAB4, 12345678910 11 12 13 14 15 16 令点C到平面PAB的距离为d, VPABC
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