人教PEP版三年级上册Unit 2 Colours!-A-ppt课件-(含教案+音频)-市级优课-(编号：30db3).zip

Uint 2 Colours （Part A ） Lets chant a red pencil red (红色) Lets learn （让我们学一学） a yellow book yellow（黄色） Lets learn （让我们学一学） a blue eraser blue(蓝色) Lets learn （让我们学一学） a green ruler green(绿色) Lets learn （让我们学一学） What colour can you see? （你能看到什么颜色？） I see. （我看见.） I see red. Lets find I see. （我看见.） What clour can you see? （你能看到什么颜色？） Lets find blue Lets do Lets play（让我们玩一玩） Please raise up your card as soon as your hear the colour. (当你听到该颜色时请立刻举起手中的颜色卡) Lets guess（让我们猜一猜） Where is the hand?(指针在哪里？) The banana is yellow. The tree is green.The pencil-box is blue. The apple is red. Lets colour(让我们涂一涂) 1、 2、 3、 4、 School things（学习用具） red green yellow ruler bag pencil eraser Colours(颜色) blue blue Lets classify(让我们来归类) 都督府 blue Lets sing：Colouer song Homewor k 1 、Say the colours with your partners. （和同伴说一说学过的颜色） 2 、Sing the song to your parents. （把所学歌曲唱给父母听） （家庭作业） 1 二、教学目标 知识与技能 能听说认读 red blue yellow green 四个颜色单词和 I see并在真实情景中 运用。 过程与方法 让学生熟练运用所学颜色单词并能对身边的事物进行简单描述。能流利地完成 lets do 部分的内容。 情感态度与价值观 (1) 通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。 (2) 让学生辨色彩，感受生活，提高学生热爱生活的意识 三、学习者分析 三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保 持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况， 采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学 情境。四、教学重难点分析及解决措施 教学重点 能听说认读四个颜色单词并运用，能完成 Lets do 部分。 教学难点 四个颜色单词的读音，尤其是 green 中 gr 的发音。 五、教学设计 教学环节 及时间 活动目标教学内容活动设计 媒体功能 应用及分析 一、Warm-up 复习旧知，导入新课。 1.Greetings 2.Lets chant 师生一起随鼓点节 拍 Chant Smart 模板课件， 插入音频、使用了 2 文本滚动条功能， 激发学生学习兴趣。 二、 Presentation 传统与现代相结合， 学习四个颜色类单词。 1、Lets learn 2、Lets find 课件呈现新词、卡 片教学 使用幕布遮罩功能， 激发学生学习好奇 心和求知欲。 三、Practice 通过游戏让学生熟练 掌握所学单词。 1、Play a game 2、Lets do 3、Lets guess 卡片、猜谜转轮亮 片游戏 Smart 模板游戏： 转轮亮片游戏。 四、 Consolidation 1、通过分类，培养 学生初步归类知识的 能力。 2、归类知识，培养 学生学以致用的能力。 1、Lets classify 2、Lets colour 学生拖拽归类知识， 使用蜡笔涂色 1、使用创建活动 工具功能， 2、使用 Smart 软 件蜡笔涂色功能 五、Summary 通过歌曲巩固所学， 激发对身边颜色的喜 爱。 Sing a song学生学唱 Smart 插入歌曲视 频、音频 六、Homework 在生活中感知 Colourful things 课件展示作业 学生互动 利用 Smart 软件呈 现作业 注：此模板可另附纸。