人教PEP版三年级上册Unit 1 Hello!-B-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级优课-(编号：6032c).zip

人教PEP三年级上册 Unit 1 Hello B Lets learn&Lets do Lets sing Free talk A: Hello/Hi, Im Whats your name? B: My names Learning aims 1. 学习4个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。 2. 了解一些简单的指示语，能听懂并按照指 令做出相应的动作。 Lets learn book book p pe e n n My names pen. bag Presentation Whats your name? My names pencil box. pencil box Practice Game 1 Game 2 pencil box pen book bag 看图，将下列图片与相应的单词连线。 Lets do Summary Homework 1. 回家给家长用英语展示学习文具：pencil-box, book, pen, bag. 2. 在家长的欣赏下：边听录音边做Lets do. 教材版本：PEP 小学英语三年级上册第一单元 Unit1 Hello Part B Lets learn & Lets do 一 教学目标 1、(1. )学习 4 个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。通过听听做 做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 (2. )了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令作出相应的动作。 教学重难点： 2、 重点：能够听懂、会说 4 个有关学校及学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。 难点：能听懂 Lets do，并按照指令做动作。 3、Warm-up/Revision （1） (lets sing song get together ) 教学中歌曲播放创设轻松的英语学习氛 围，有利于培养学生对英语节奏的敏感度，也真正体会到了学习英语的乐趣。 (2)接力活动”：老师对学生进行口语问答，用 Hello|！Im. Whats your name? My name is 要求又快又好。 二、呈现新课 （Presentation） 1 出示教学目标 (1. )学习 4 个有关学习用品的单词：pencil box, book, bag, pen。通过听听做 做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 (2. )了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令作 出相应的动作。 2 Lets listen to the radio . 教学单词 pencil-box, book, pen ,bag, (1) book T: Whats this? S: Its a book。 领读，齐读，开火车读。 (2) pencil box Boys and girls, Look! Whats this? S: Its a pencil box。 领读，高低音读， 小组齐读。 (3) pen T: Whats this? S: Its a pen。 领读，齐读，开火车读 ，小组齐读。 (4) bag Look! Whats this? T: Whats this? S: Its a bag。 领读，齐读，男女读 ，小组齐读。 3. 仿照 Page5 的 Lets chant 编写新的 Lets chant. 4. 教师边做打开铅笔盒的动作边说 Open your pencil box. 用同样的方法教 Show me your pen. Close your book. Carry your bag. 等句子。 5 让学生边说边做 Lets do 部分的活动。 三、趣味操练 1. Lets play a game (Bomb game)，teacher puts bomb under the word, teacher can read this word but students cant. 2. AB 组进行比赛，教师拿着单词卡片，看哪一组同学最先抢答出单词的发音， 获胜组教师奖励两颗 3、老师把所有的教具放在同一个书包里，让学生背着书包去摸，最后说出英 语，课堂气氛比较活跃。 .4， Lets do 1) 先播放录音，仔细听一遍。 2) Open 和 close 的解释。 3) 学生边听边说并做相应的动作。 4. 老师做指令，学生做动作。做的好的给与奖励。 Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eraser/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag. Group work: 每组四人，教师先示范发指令，学生做动作。然后找小老师发指 令，做的整齐的小组给与奖励。 5. 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测 四、小结 （Summary） 1. pencil-box, book, pen ,bag, Zoom, your bag. Oh, no. 2. Open your pencil box. Show me your pen/pencil box/ ruler/eraser/book. Close your book. Carry/Put down(放下) your bag. 五、 Homework . 1 回家给家长用英语展示学习文具：pencil-box, book, pen ,bag. 2. 在家长的欣赏下：边听录音边做 Lets do。 教学反思：本节课课堂气氛比较活跃，几个教学环节能调动学生的 积 极性，但是学生在个别环节配合度不太默契，课堂用语听不懂，在今后的教 学中加强 口语的练习，让学生多听多练。