人教PEP版三年级上册Unit 6 Happy birthday!-C-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:007dc).doc
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1、PEP 小学英语三年级上册小学英语三年级上册 Unit6 Happy birthday! ALets talk 教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 本单元是围绕生日来进行的,是小学生们很感兴趣的一个话题。本课时是 PEP小学英语三年级上册第六单元A部分Lets talk, 为本单元第二课时。 Lets talk 的内容是 Sam 的妈妈带着 Sam 到蛋糕店选购生日蛋糕,和售货员之间的谈话。 选购生日蛋糕是小学生们都亲身经历过的事情,对于 Lets talk 的对话内容应该 很快能理解。 【学情分析】【学情分析】 学生在第一课时就已经学习过数字“1-5”,相当一部分学生对数字已经有了
2、初步的听说能力。而对话中的“Sure.” “OK.” “Here you are.”等句型,学生在之前 的单元也都有学习过,这就降低了学生学习对话的难度,所以整篇对话的重点在 学习“How many ”句型上。 【教学目标】【教学目标】 1.知识目标:知识目标: 1、能听懂、会说句子“This one,please.” “How many?”及其回答。 2、复习巩固数字 1 到 5。 2.能力目标:能力目标: 1、能在实际情境中运用所学句型。 2、要求模仿正确,语调自然。 3.情感目标:情感目标: 1、初步了解蛋糕种类。 2、生日快乐,不忘母恩。 【教学方法】【教学方法】 根据教材及学生的年龄
3、特点,我在课堂上尽量创设情景,创造语言交流的环 境,充分运用小组活动、表演比赛等教学形式,丰富课堂教学内容,提高学生学 习的兴趣。采用图片、多媒体课件等直观教具进行教学,使教学内容做到图文并 茂,生动有趣。这节课围绕 Sam 过生日,创设一个热闹的生日聚会情景,让学 生在欢乐的氛围中学习。 【教学重难点】【教学重难点】 教学重点: 能听懂、会说“How many?”及其回答。 教学难点: 理解对话“How many plates?” “Five.” 【教具准备】【教具准备】 教师准备:教师准备: 多媒体课件,影像图片资料,生日礼物。 奖励用的小贴画。 学生准备:学生准备: 英语课本。 【教学过
4、程】【教学过程】 (一一)Warm-up 1. Greeting. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Liang. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: How are you? Ss: Im fine, thank you. (2)Review 1-5 then sing a song One Two Three Four 【设计意图【设计意图】简单的问候拉近师生间的距离简单的问候拉近师生间的距离,激发学生说英语的热情激发学生说英语的热情。说一说说一说
5、, 调动学生的情绪调动学生的情绪,让,让学生学生快速快速进入英语学习氛围中。进入英语学习氛围中。同时复同时复习了以前学过的习了以前学过的数数 字字 1-5,为引入新课做铺垫,为引入新课做铺垫。 (二二)Presentation 1、邀请好朋友 T: Today is Sams birthday, Lets say Happy birthday! (教师板书课题。 ) T: His mother goes to buy birthday cake for him, lets have a look! 2、Sam 的好妈妈 课件出示 Sam 和妈妈买蛋糕场景。 听音,教读句型: This one,
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