人教PEP版三年级上册Vocabulary-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:c0917).docx
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- 人教版 PEP _Vocabulary_ 教案 教学 设计 部级 配套 课件 编号 c0917 下载 _三年级上册(旧)_人教版(PEP;2024)_英语_小学
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1、小学英语三年级字母 ABC 教案设计 教材分析:教材分析: 根据英语课程标准的要求,本册教材的编写特点以话题为纲,以交 际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目 的的任务。 本册教材共有六个学习单元、两个复习单元、一个总词汇表和一个 单元词汇表。 本堂课重点,正确读出 26 个英文字母,了解字母的发音。 学情分析:学情分析: 三年级学生经过一段时间的学习, 已经渐渐培养起学习英语的习惯, 已经会用简单的日常用语和老师同学打招呼, 大部分学生能专心听讲。 但有些仍需要加强个人行为习惯, 鼓励不爱举手发言的学生大胆发言。 教学目标:教学目标: a.知识技能: 1能够听说,认读字
2、母 A B C D E。 2能够熟练的掌握字母 A B C D E 的发音。 3能够与字母对话,做动作,借以记住字母。 b.过程与方法: 本堂课是一节新课。 主要目标是引导学生将字母的形象和形似的动 物、物品结合起来记忆。采用动画的形式展示,既生动又形象,增加 学习的趣味性。教师鼓励学生大胆与字母对话、做动作,借以记住字 母。 c.情感态度: 通过形象生动的教学活动,让学生快乐的学习英语,激发想象力。 教学重难点:教学重难点: 教学重点:能够熟练掌握字母 A B C D E 的发音。 教学难点:能够与字母对话,做动作。 教学与教法:教学与教法: 教学方法:直观教学法,情景激趣法,任务法,竞赛法
3、。 学习方法:模方法,游戏法,歌曲法。 教学准备:教学准备: 多媒体课件,字母卡片。 教学过程教学过程: : Step1. Warm-up Lets sing “ABC song”,师生共同跟唱,创造学习英语的气氛, 感知新内容。 Step2. Presentation a. 出示字母 A 的图片,教师领读字母 A,学生跟读。 (1)出示宝塔的图片,让学生发挥想象力,看看想哪一个字母?通 过宝塔图片,加深对 A 的记忆。宝塔尖尖 A A A . (2)教师:A 在英语里的发音是什么呢?看动画,学习 A 的发音。 (3)让学生和字母 A 打招呼! 字母 A:Hi! Im A. 学生:Hi, A!
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