人教PEP版三年级上册Unit 3 Look at me!-B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00ff4).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1715054

上传时间：2021-09-13

格式：DOC

页数：1

大小：21KB

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资源描述：: 1、1、能听说和认读 body、leg、arm、hand、head、foot 这些身体部位的单词，并能用英语介绍自己的身体部位。 2、能听懂 Lets do 中的指令性语言，并按照指令做动作。 3、通过大量的肢体活动何思维活动，培养观察能力、思维能力和表演能力，能激发学习英语的兴趣，培养实际运用英语的能力。我们学校是农村小学，学生都是从三年级开始接触英语，已经上了 7 个星期的英语课，学习大概能听懂一些指令性任务，而且本班学生较活泼，动手和动嘴能力很强，很喜欢模仿，并且也有三年级学生的特点，喜欢游戏，喜欢竞赛，所以在设计这节课时，会利用游戏去巩固新授知识。三年级学生刚学习英语，很多很
2、害羞不敢说，这里需要老师多引导他们大声大胆说出来，所以设计了竞赛环节，还要个人奖励环节，作为学生评价手段，不仅活跃课堂气氛，还调动学生学习英语的积极性和兴趣。重点：掌握 body、leg、arm、hand、head、foot 这些身体部位的单词，做到能听说，认读，并能用用语介绍自己的身体部位。难点：1、能听懂 Lets do 中的指令性语言，并按照指令做动作。 2、区分 hand 和 head。 Step1:Warming up Lets enjoy a song Head and shoulders, knees and toes. Step2:Revision/Lead in 1
3、.Free talk: How are you? 2.This is . Step3:Presentation 1. Show a puppet for the students, and free talk. 2. Play PPT and teach. Discriminated hand and head. Step4:Practice 1. Play games: 1 I point you say, you say I point 2 Introduce yourself. 3 Whats missing? 2. Lets do (Stand up and do) Step5:Summing up 1.Listen and sing thesong Head and shoulders, knees and toes. 2.Find the words and match the puppet. Step6:Homework： Introduce your body parts to your parents.

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