人教PEP版三年级上册Unit 2 Colours!-C-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f0fc9).docx

1、三年级上册英语 Unit2 ColoursPart C Story time 一、 教材分析： 本单元主要学习互相问候和颜色，通过 story time，学生学 会运用英语进行交际，实现英语学科的情感教育，顺利地完成本 单元的教学目标。 二、 学情分析 学生刚学习英语，教师要采用灵活多样的教学方法来吸引学 生的注意, 努力营造玩中学、 学中玩的教学情境。明白英语的 交际功能，激发学生长久的学习热情。 三、 教学目标 1、 知识目标: 能听懂、会说句型:How are you? Fine , thank you!八 个颜色以及故事里的新单词 flower 等。 能够复述、表演故事。 2、 能力目

2、标: 能根据 story time 的情境表演出相应的动作,培养学生的口 头表达能力 以及反应能力。 3、 情感目标 小组合作，积极发言。 明白不摘花草！ 四、 教学内容 1、 教学重点: 能听、说、认、读单词:八个颜色以及 flower 能角色扮演 story time 的基本内容以及得出相应道理。 2、 教学难点: 流利,顺畅的表演出 story time 的故事情节。 五、 教学准备：五人一组、故事插图、三朵简笔画的花、手 工花、PPT 六、 教学过程 1、 Warm-up 师生互相问候，练习对话：Goodmorningafternoon. How areyou?Fine,thankyo

3、u.全班齐唱 chant,复习文具，师 加一句：I haveaflower.(出示自制的毛线花。）引出新词 flower,通过花的数量变化，让学生明白 flowerflowers. 2、leadin 聪明的学生可能会出示老师发给他没有颜色的简笔画花 Me too，师：Myflowerisred.Yourflower iswhite. Canyousayothercolours?通过游戏复习颜色的 单词。让学生听音,小组合作涂色，动动手，把三朵花分别涂 成红色、黄色、蓝色，为故事表演做准备。 3、 Presentation 师：ZoomandZipareinthepark. Listen, wh

4、athappened?听完一遍后询问学生 Zoompicksthe flowers,yesorno?对学生进行情感教育，不可以摘 花！听两遍，跟读。学生用手指着读，做到心、口、手三到。 男女生 Role play，朗读 ZoomandZip. 小组合作完成图 片排序，做到每个人都熟悉故事情节，为表演故事打好基础。 4、 Actit . 五个学生一组，Zoom、Zip 各一人，三个学生扮演小花。 5、 Homework 发挥想象，创编第七幅图的故事情节。 角色扮演 story time 给父母看 七、 板书设计 Unit2 Colours C Story time -How are you? -Fine , thank you! Dontpickflowers!