人教PEP版三年级上册Unit 1 Hello!-B-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：c0067).doc

1、教学 内容 分析 此部分主要学习学习文具， bag, pen, pencil,box and book. 并将所学内容运用 到真实的情景交际中。Lets do 是针对所学的内容进一步拓展和巩固。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、能够听、说、认、读单词 bag, pen, pencil, box and book. 2、能够听懂、会说并正确发出或执行 lets do 部分指令。 3、学生形成英语表达的意识。 过程 与 方法 通过 song、英语字母或单词卡片、节奏反应练习热身，以复习旧知 导入本节课话题。利用实物和游戏学习新单词，通过 TPR 活动排除 难点，学习 lets do.通过各种游

2、戏活动来巩固所学词汇和句型。 情感 态度 价值 观 1.激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。 2.用任务型语言教学途径，让学生在“做”中学，激发学生学习英语的 兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行 交际实践。 学习 者特 征分 析 本节课学生是第四次正式接受英语课的学习，教师需要呵护学生的学习积 极性，鼓励学生大胆开口。而课标中指出学生只有对自己,对英语及其文化, 对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力,并得成绩.因此我在教学 中力争至始至终关注学生情感,努力营造宽松和谐的氛围。 教 学 分 析 教学 重点 1、认识并准确读出所学单词 2、能够听懂指令

3、并做出相应的反应。 教学 难点 难点 理解句子 Your bag ! Oh ,no! 解决 办法 采用不同的方式和方法解决学生所出现的问题。生生合作，师 生合作，教师指导。 教学 资源 多媒体课件，录音机，磁带，人物头饰，学生用书和教师参考用书。 板书 设计 Unit1Hello Part B Lets learn 教学过程设计(第 5 课时) 教学环节教师活动学生活动 教学媒体 预期效果 Sing a song 热身、复习 Warm-up/Revision Presentation Lets chant Have students sing a song. 1、Play games. 2、接

4、力活动 如：A: Hello! B! B: Hi! A! Hi! C! C:ImSarah.Whatsyour name?- D: My names Mike. 3、Do you know them？ 通过图片和单词卡片复习学 过 的 单 词crayon,ruler, eraser, pen, pencil. 4、Free talk 1、Lets learn Teach new words. 2、Touching game ：将文具的图 片贴在黑板上，请两组同学站队， 每次每组一位， 听指令并拍文具的 图片， 先拍到的同学为胜利者，为 组赢得一分。 Present CAI. and have

5、students say sentences like this. Listen and sing a song. 火 眼 金 睛 ： Read quickly(快速、正确地 读出单词.) 学生一个接一个进行 口语对答，要求又快又 好 Look at the pictures andsaythewords quickly. (1)-Hello,Im.Whats your name? -My name is. (2)-Hello,Im./-Hi, Im. -I have a/an . -Me too! Lerarn new words from the teacher. I have a boo

6、k. Me too! . 通过不同的方式 复习前面所学的 知识。 充分调动学 生学习英语的积 极性。 时刻保持兴 趣。 采用各种各样的 游戏活动， 复习旧 知， 并以此来检查 学生对所学知识 的掌握情况。 以游戏的形式， 边 找边学习新单词。 操练所学的单词， 巩固记忆。 教学过程设计（第 5 课时） 教学环节教师活动学生活动 教学媒体 预期效果 Listen and repeat Play games Lets do Summary Homework Play the CAI Which is missing？ 让学生把图片或实物放在书桌 上，用此方法练习其它各词。 教师边做打开书的动作边说

7、Open the book. 然后边做合上书的动作边 说 Close the book. （重复两次） 。再 拿起铅笔袋，做打开、合上的动作， 并说： Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出 open, close 的意思。 用同样的方法教 Show me your pen. Carry your bag. 等句子。 Todaywehavelearnnew words.(教师指着板书让学生总结 本节课所学的内容。) 1.回家给自己的文具用英文标上标 签。 2.将Lets do部分的指令边说边做给 父母看 Listen and repeat each word . Say the words quickly. Listeninganddo actions. 培养学生听与说 的能力。 学生在边学边做 的过程中自主完 成理解和学习。