牛津译林版三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao-Fun time&Cartoon time-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a04d1).doc
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1、附件附件 2 2编号:编号: 教学设计模板教学设计模板 所在学校:所在学校: 学学科科英语版本册数版本册数译林版 3B unit 2 课目课目名称名称In the library第第1时时 教学目标教学目标 知识目标: 1.能熟练听懂、 会说、 会拼写单词: shout eat run talk sleep drink library 2.能熟练听懂、 会说祈使句的否定句: “Don t ” , 并会用“I m sorry.”来回答。 3. 初步了解歌曲Dont Talk, Tom!的歌词及旋律 能力目标 : 能初步听懂、会说、会运用句型Is this your? 情感目标: 懂得文明礼仪,遵
2、守公用场合的秩序。 学情分析学情分析 三年级的学生对英语学习充满了好奇和兴趣, 渴望获得更多的英语信息 和知识。通过第一课时的学习,学生已经能基本掌握否定祈使句的用法,并 且能够熟练掌握书上出现的shout eat talk drink 等动词. 重点难点重点难点 教学重点 1. 能初步听懂、会说、会运用句型Is this your? 教学难点 1 . 能熟练听懂、 会说祈使句的否定句: “Don t ” , 并会用 “I m sorry.” 来回答。 教学过程教学过程 信息技术和数字资源的信息技术和数字资源的 使用方式和意图使用方式和意图 Step1. Warming up 1. Greet
3、ing 2. Enjoy the song Dont Talk, Tom T: Tim wants to sleep. Tom wants to talk. What do you want to do? S: I want to T: Do you want to play a game? S: Yes, I do. T: Lets play games together. Step2. Before reading 1Game 1- a. Act and Guess: Show a student word and ask him/her to act and others guess w
4、hat he/she is doing shout eat drink eat run talk sing dance draw jump And put these words in the first box. b. brain storm Ask Ss to try to name the places as many as possible. in the libraryin the bedroom in the classroom in the music room in the playroom at home at a party in the park at the zoo I
5、f they cant name them , then show Ss the 通过多媒体呈现视频材料,帮 助孩子迅速进入学习状态。借 助视频还能更好地理解歌曲的 意思 pictures and teach. And put these places in the second box. c. Ask two students to come to the front to pick the lot from the boxes. Others try to make sentences. Eg. Dont eat in the classroom. Sing in the music ro
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