牛津译林版三年级上册Unit 4 My family-Story time-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a0254).doc

1、课题：课题：Unit4Unit4 MyMy familyfamily第第 1 1 课时课时 课型：课型：新授课新授课 【教学教学内容】内容】 Story time 【教学目标教学目标】 1. 理解课文，认识迈克一家。 2. 能熟练地听懂、会说、会读词汇 family, father, mother, brother, sister。 3. 能熟练运用句型 This is和 Hes/Shes向他人介绍自己的家庭成员。 4. 在教师的指导下用英语做游戏，并在游戏中进行简单的交际。 【教学重难点教学重难点】 1. 能正确认读、有感情地朗读课文，初步养成良好的朗读习惯。 2. 学会用英文介绍自己的家人

2、。 3. 通过学习，进一步懂得爱家人朋友。 【教学准备】【教学准备】 课件、板书、头饰 【教学过程】【教学过程】 教师活动教师活动学生活动学生活动调整与反思调整与反思 StepStep 1 1 PreparationPreparation 1. Greetings. 2. Free talk. Hello.Im This is my friend, This is Hes my friend. 3. Play a game. This is StepStep 2 2 PresentationPresentation & & PracticePractice 1. T: Greet with M

3、ike. 2. T：This is Mikes family photo. Mike: This is my family. 3. T：Watch the cartoon and circle. 4. T：You are all very good. This is his family tree.Listen and learn the words. （1）Father: Say a rhyme. Father, father, my father, He is my father. Father, father, my father, This is my father. （2）Mothe

4、r: Sing a song. 学生用所学交际语，和老 师同学打招呼，并介绍自 己的朋友。 快速说出图片中的人物。 出示迈克的全家福，学习 句子 This is my family. 看动画，找一找迈克向我 们介绍了几个家庭成员。 展示迈克家谱，听录音学 习家庭成员单词。 通过说韵律诗，唱歌，猜 一猜等方法进一步操练 单词的发音。 My father, my mother, I love you, I love you. This is my father. This is my mother. I love you, I love you. （3）Brother:Guess. Hes my

5、mothers son. But hes not me! Who is he? 5. Listen and read. 6. Listen and number. 7. Read and judge. StepStep 3 3 ProductionProduction andand ProgressProgress 1. Happy reading. Ask yourself: Is every word clear? Can you speak loudly? （1） Listen and imitate. （2） Lets read. （3） Lets dub! 2. Acting tim

6、e T：Show your family photos to us,and introduce them. 3. Enjoy a video about“family”. 4. Remember: To be a good child Love your father and mother. Love your brother and sister. Love your family. 游戏规则： 如果Miss Yang 指读正确，请大声跟读； 如果指读错误，不要出 声。注意仔细倾听。 听录音，说说 Mike 是以 怎样的顺序介绍家人。通 过判断，了解学生对课文 的理解程度。 采取多样的朗读形

7、式，培 养学生语感。跟读课文录 音，模仿语音语调。学生 选择自己喜欢的方式进 行小组活动。 最后给 Mike 配音。 学生拿出自己的家庭照 片，和同桌互相介绍家 人。 提示可以先用 Hello, Im的句子来介绍自 己； 再用 Thisismy 的句子来介绍家人。 欣赏公益广告，进一步升 华情感，爱家人，才是好 孩子。 作业作业 设计设计 1.Introduce your family to your classmates in English. 2.Act the story after class. 3.Try to do something for your parents. 板书板书 设计设计