牛津译林版三年级上册Unit 8 Happy New Year!-Fun time&Cartoon time-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:f13c3).doc
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1、三上 Unit 8 Happy New Year 教学设计教学设计 学段、年级: 三年级 单位(全称) 姓名: 设计题目Happy New Year 教学内容本内容为三上 Unit8 的 Fun time 和 Cartoon time 部分。本单元教材以 “Happy New Year!”为主题,让学生学会节日问候并询问物品名称。第 二课时让学生在一系列活动中享受快乐,分享快乐,体验新年与生日的 共同主题“快乐”。 本节课的教学重、难点:学生能根据物品距离远近正确使用 Whats this/that?询问物品, 并用 Its . 进行回答; 能在真实情境中使用 This is for you.
2、 送出礼物,并能在受礼时用 Thank you.表达谢意;学生能感受到中 西方文化的异同,对英语感兴趣,乐于参与各项英语活动。 教学对象本节课的设计是基于刚接触英语几个月的学生,学生可以表达的语言比 较少,肢体语言对于学生来说比较容易接受,简单易懂。在课堂上,需 要用游戏歌曲等活泼的教学形式吸引学生的注意力,使学生的注意力得 到长时间的维持。 教学目标1.能听懂、会读、 会说单词:a ball, a doll, a robot, a CD, a car, a toy car; 2.学生能根据物品距离远近正确使用 Whats this/that?询问物品,并用 Its . 进行回答;能在真实情境
3、中使用 This is for you. 送出礼物,并能 在受礼时用 Thank you.表达谢意; 3.感受到中西方文化的异同,对英语感兴趣,乐于参与各项英语活动; 4.学会分享快乐。 教学策略1. 从歌曲开始,导入本单元的主题,指导学生复习 story time。 2. 歌曲 Whats this 让学生在唱一唱中进一步理解 this 与 that 的区别。 3. 教授 Cartoon time 时,更加注重情感渗透,让学生更加理解生日的文 化韵味。 教学过程(可续页) 教学步骤 所 用 时 间 教 师 活 动学 生 活 动设计说明 Step1 Warm up & revision 1.
4、Sing a song 2. Review Its a _. Its for_. 3. 呈现三个礼物 跟唱有关新年的歌 曲。 复习 story time,导 入新课学习。 通 过 歌 曲 Happy New Year 揭示本 单元教学主题“新 年”,并揭题。同 时运用 story time 送礼物环节进入 本课的礼物环节。 Step2 Asong 1. Sing a song 2. Play a game (1)Whats this? (food) Its a/an_ (2)Whats that? (clothes) Its /an_ 教师通过激光笔让学生直观 感知远近, 练习 this 与
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