牛津译林版三年级上册Unit 1 Hello!-Fun time&Cartoon time-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：d017c).docx

1、译林版英语小学三年级下译林版英语小学三年级下 Unit1Unit1 HelloHello （PeriodPeriod 2 2） 一、教学内容一、教学内容 译林版英语小学三年级下 Unit1 Hello (Fun time, Cartoon time) 二、教学目标：二、教学目标： 1.1.知识目标知识目标 1）能通过不同活动，熟练掌握“Hi./Hello.”“Good morning!”“Good afternoon!”并在合适的情 境中进行对话； 2）能听懂、会读、会说句型 Im.，并能理解 Im = I am, 能初步使用日常交际用语 Good morning. Good afternoo

2、n. Hi/ Hello, Im进行交流； 3）能认识并会读人物名 Bobby 和 Sam， 并体会 Cartoon time 的乐趣。 2.2. 能力目标能力目标 1）通过游戏，学生能够在听说读写四层面上操练并巩固本单元重点句型，尤其注意到标点 的使用以及句子首字母要大写的英文句子书写特征； 2）通过任务教学法以及小组合作，学生能够熟练掌握并运用英语“greeting”的礼貌用语。 3.3.情感目标情感目标 1）激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气； 2）在游戏和 Cartoon time 中体会信任、友好、分享的交友之道。 三、教学重点三、教学重点 能通过

3、不同活动，熟练掌握“Hi./Hello.”“Good morning!”“Good afternoon!” 并在合适的情境中进行对话。 四、教学难点四、教学难点 能听懂、会读、会说句型 Im.，理解 Im = I am, 并能熟练使用日常交际用语 Good morning. Good afternoon. Hi/ Hello, Im进行交流。 四、四、教学准备：教学准备： PPT、筛子、棋子、Bobby Group two is Sam; Group 3 is Bobbys friend and Jenny is the white cat. Lets read in roles. T: Go

4、od job! This cartoon is so funny. Do you want to act the show? Now lets practice in groups of four. The 1styou need to do is choose the actors（确 定角色） ； Then, read in roles. （分角色练习） Finally, try to act. （脱稿演一遍） T: Now one, two , go! (Show time) T: Will Sam and Bobby be good friends? Ss: T: Yes. Trust

5、 and be friendly. You will have more good friends. T: You all did a good job! Now lets do a summary together. 1) How do you greet to your dad and mum in the morning? 1min 3min 8min 1min 2min 2) How does Helen introduce herself? 3) When you see Bobby and Sam next time, what will you say? Step5 Homew ork Read this story vividly. Share this story with your dad and mum. T: I am very happy to be with you. And here is our homework today. 1. Read this story vividly. 2. Share this story with your dad and mum. 1min