牛津译林版三年级上册Unit 5 Look at me!-Fun time&Cartoon time-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：11a72).docx

1、三上三上 Unit5 Look at me! Period 3 Teaching contents教学内容教学内容 Cartoon time， Rhyme time & Ticking time Teaching aims and learning objectives教学目标教学目标 1. 能读懂 Cartoon 大意并体会其中的趣味性，并能有感情地表演故 事。 2.能熟练运用句型“Look at.”， “Its/ How”展示和夸赞别人的衣服。 3. 能够进一步复习单元所学单词和句型，并能进行自我评价。 Focus of the lesson and predicted area of d

2、ifficulty教学重点教学重点 和难点和难点 教学重点: 能读懂 Cartoon 大意并体会其中的趣味性，并能有感情地 表演故事。教学难点: 能得体地为故事续编一个新的结尾, 能得体评 价别人的衣服和东西。 Teaching procedures教学过程教学过程 Step1: Warm-up 1. Greetings. 2. Play a game. 揭题：Look at me. 【设计意图：通过游戏巩固旧知并激发学生的学习热情。 】 Step2:Presentation and practice 1. Learning aims: I can show clothes. I can gi

3、ve praises. I can act the story. 2. Review T: Yang Ling can show her clothes, can you show your clothes? 【设计意图：根据学生的能力差异，分层复习巩固第一课时的课文， 同时提出要正确运用重点句型 Look at. 以及恰当地给予别人赞美。 】 S1: Look at my . S2: Look at my . T: You have nice clothes. Theres a closet.What nice clothes can you see? S1: I can see nice

4、dress/. 【设计意图：通过拓展衣物单词巧妙引入小诗的学习，激发学生的表 达欲。 】 T: They all look great! 3. Rhyme time A. Listen and fill in the blanks. B. Read after the rhyme. C. Make a new rhyme. 4. Cartoon time Q: What does Bobbys Mum do? A.Watch and answer. 【设计意图：通过观察图片，激发学生的阅读兴趣。通过看视频，整 体感知故事大意。 】 She shows her skirt and T-shirt

5、.Theyre new. Ss: a new skirt/ a new . B.学习句型：What colour is .?（揣摩人物的表情并模仿） C.故事感悟：Listen to others carefully and give praise to others sincerely. D.Act the story in roles.（为故事配音） 【设计意图：通过逐幅图猜测、跟读、配音等手段，进一步发掘人物 内心的变化，并能正确地读出各自的语音语调。最后通过感悟故事， 锻炼学生的思维品质。 】 Step3: Consolidation 1. Ss choose nice clothes

6、 for Bobbys Mum. A: A skirt/. for you. B: Look at . A: How nice!/. 【设计意图：以小组为单位进行创编新故事，促进学生之间的交流和 合作。 】 2.Say a rhyme. 3.Ticking time. How many stars can you get? 【设计意图： Ticking time 融入了教学过程中间，培养学生的评价和 反思意识。 】 Step4: Homework: 1. Give praise to your friends and your family sincerely. 2. Work in group of 4 to think out other way to make Bobbys Mum happy.Make a new story in your own.