苏科版六年级信息技术14《认识传感器》教案.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《苏科版六年级信息技术14《认识传感器》教案.doc》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识传感器 苏科版 六年级 信息技术 14 认识 传感器 教案 下载 _六年级_苏科版(2015版)_信息_小学
- 资源描述:
-
1、第第 1414 课课认识传感器认识传感器 一、一、教材分析教材分析 本课内容分为三部分。第一部分以生活中的智能感应门铃为例,通过对智能 红外感应门铃的探究,认识红外传感器的探测特点及作用形式。第二部分通过扫 地机器人使学生认识超声波传感器及其作用形式,了解仿生超声波雷达侦测系 统。通过以上两部分的学习让学生了解物联网从感知信息到智能管控的实现途 径,了解物联网设备对生活的影响。第三部分通过设计“实践园”,让学生通过 对智能楼道灯的组建明确需要解决的关键问题, 能够尝试运用适当的方法设计解 决问题的方案,进一步认识物联网感知、管控的特点。 二、二、学情分析学情分析 学生此前已经学习过机器人,对红
2、外传感器有一定的了解,在此基础上学习 超声波传感器难度有所降低,学生对机器人编程也已经有一些基础,所以智能楼 道灯方案的设计与搭建应该没太大困难。 三、三、教学目标与要求教学目标与要求 1. 认识红外传感器、超声波传感器特点、作用及异同点。 2. 了解常见传感器在生活中的应用。 3. 通过生活实例认识传感器是物联网中感知信息的重要设备。 4. 通过实践认识、感知“物”的信息,并实现对“物”的智能管控。 5. 通过实践操作认识传感器对生活的影响,引发学生对物联网技术在生活 中应用的关注。 6. 通过创造性地解决生活中的具体问题,尝试问题建模,体验成功的乐趣。 四、四、教学重点与难点教学重点与难点
3、 1.1. 重点:重点:红外传感器、超声波传感器在生活中的智能应用。 2.2. 难点:难点:通过学生实践活动体验传感器的作用。 五、五、教学方法与手段教学方法与手段 本课采用教师引导、学生探讨、实验、小组合作等教学方法。 六、六、课时安排课时安排 安排 1 课时。 七、七、教学准备教学准备 红外感应开关应用视频、 智能红外感应门铃、 扫地机器人、 物联网实验器材。 八、八、教学过程教学过程 (一)(一)导入导入 在前面课上我们初步认识了物联网,那在物联网中“物”是如何感知“物” 的信息,并最终实现对“物”的管控的呢?大家请看视频。 播放视频:红外水龙头、自动门、智能红外感应门铃 提问:这些装置
展开阅读全文