苏科版六年级信息技术22《设计物联网》教案.doc
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1、第第 2222 课课设计物联网设计物联网 一、一、教材分析教材分析 本课教学内容分为两部分。第一部分为物联网小镇概述的基础上,重点以智 慧校园中学生的入(放)学等场景切入,并借助“讨论坊” ,建立体验问题 技术三者之间的关系,进而使学生进一步理解物联网中信息感知、信息传输和智 能应用的体系架构,为后续的实践项目进行铺垫。第二部分是物联网(实践)项 目的方案设计或实验模型搭建。学生从生活中寻找合适的场景,围绕问题技术 体验进行物联网项目的方案设计或模型搭建。 二、二、学情分析学情分析 通过前面的学习,首先,学生已经具有了感知技术的知识储备,其次,学生 虽然不一定体验过入(放)学环节但基于经验能够
2、认同该智能化应用。同时,学 生缺乏对项目案例进行系统分析的积累和经验,因此,如何构建项目案例模型需 要具体的方法指导。 三、三、教学目标与要求教学目标与要求 1.1. 知识与技能知识与技能 了解物联网小镇的概况。 通过智慧校园学生入(放)学案例,发现智能应用背后的问题、信息和技术 三者之间的关系并构建模型。 2.2. 过程与方法过程与方法 通过案例学习,尝试基于项目的智能化方案设计及实验模型搭建。 3.3. 情感态度与价值观情感态度与价值观 在同伴间分享自己对项目的解理和见解。 通过学习和实践,进一步感悟物联网技术给生活带来的变革。 4.4. 行为与创新行为与创新 通过项目落实的过程,或寻找问
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