苏科版六年级信息技术04《机器人行走》教案.doc
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- 机器人行走 苏科版 六年级 信息技术 04 机器人 行走 教案 下载 _六年级_苏科版(2015版)_信息_小学
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1、第第 4 4 课课机器人行走机器人行走 一、一、教材分析教材分析 本课是机器人具体实践操作阶段的实验课。 本节课主要安排的是机器人行走 的程序编写和运行,具体包括前进、转弯、后退、停止等运动。目的是让学生初 步感受到机器人是可以用程序来控制的,体现出学生机器人的智能性,区别于一 般的电子玩具。本课的重点在于学生机器人具体活动的操作,通过设置“直流控 件”的不同参数,理解机器人行走的过程。 二、二、学情分析学情分析 本课的主要内容是编程控制学生机器人,让其进行较为复杂的运动,因此, 本课是后面章节学习的基础,具有非常重要的作用。在本课中,建议教师先让学 生回忆机器人知识,引入到怎样让学生机器人运
2、动,再让学生机器人完成指定的 动作。也可以让学生欣赏机器人比赛的视频,再引入到本课的具体授课内容中。 通过观察,学生了解直流电机的参数设置是影响学生机器人运动的重要数 值,其参数的选择直接决定了机器人如何运动。在本课的演示环节中,教师要细 致地将全部过程呈现给学生,特别是将程序下载到学生机器人上,并调试程序的 过程。如果有可能的话,可以进行小组合作,以团队的形式帮助学生进行自我探 索学习。 三、三、教学目标与要求教学目标与要求 1. 了解学生机器人中直流电机的工作原理,能够掌握机器人前进、后退、 停止的程序。 2. 掌握机器人编写程序、运行机器人、调试程序的一般步骤。 3. 能够下载程序,并运
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