外研版(三起)五上Module 7-Unit 1 He can't see.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:50183).doc
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1、1 Module7Module7Unit1Unit1 HeHe cancant t see.see.教学教学设计设计 一,一, 教学教学目标:目标: 1. 学生能够听懂、认读单词学生能够听懂、认读单词 hear her blind deaf fire hot dog show useful 在语在语 言情景中尝试使用。言情景中尝试使用。 2. 本单元主要是继续学习情态动词本单元主要是继续学习情态动词 can 与与 cant 谈论能做或不能做的事情。谈论能做或不能做的事情。 3.通过学习用英语简单向他人描述自己喜通过学习用英语简单向他人描述自己喜 欢的动物能做和不能做的事情。欢的动物能做和不能做
2、的事情。 二,二,教学重难点:教学重难点: 本单元主要是继续学习情态动词本单元主要是继续学习情态动词 can 与与 cant 谈论能做或不能做的事情。谈论能做或不能做的事情。 通过学习用英语简单向他人描述自己喜欢的通过学习用英语简单向他人描述自己喜欢的 动物能做和不能做的事情,动物能做和不能做的事情,能在一定情境下能在一定情境下 运用新词汇和功能句型进行交流表达。运用新词汇和功能句型进行交流表达。 三三、教具准备:、教具准备: 单词卡,课件单词卡,课件 四四、教学过程:、教学过程: (一)热身导入(一)热身导入 2 活动一:活动一: Guessing a riddle PPT 呈现一个与动物有
3、关的谜语,请学生根呈现一个与动物有关的谜语,请学生根 据语音提示猜测是哪种动物。据语音提示猜测是哪种动物。 谜语内容:谜语内容:I look like a wolf. I have four legs. I like smell things, I can wag my tail. I am a 活动二:活动二:Have a chant. T: What animal is it? T: Yes, its a dog. I like dogs, how about you? Now, lets have a chant about dogs, ok? (二)新语言呈现与初步学习(二)新语言呈现
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