外研版(三起)四上Module 4-Unit 1 Do you want some rice -教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:40050).doc
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1、Module 4 Unit1 Do you want some rice? 教教 学学 设设 计计 .Topic: Do you want some rice? (新标准英语四年级上) . Teaching materials Do you want some?Yes, please. / No, thank you. What do you want? , please. . .The analysis of the textbook 本模块的主题是 Food。 主要语言功能是谈论有关食物的话题。 它是在已经学习了一些食物单词如 meat, rice, noodles 等的基础上, 继续学习
2、一些表示食物的单词并展开话题进行谈论,如 Do you want? Yes, please. / No, thank you. What do you want? 及答 语 , please.等。从对食物的谈论中让学生体会到中西方饮食文 化的一些差异。题材非常生活化,学生能够对学习充满兴趣,并学以 致用。 . . Analysis of the situation 四年级的学生此时已具备了初步的英语感知能力,学习能力,能 体会到课上收获的喜悦,同时产生强大的成就感,所以他们对英语有 着浓厚的兴趣,在课堂上渴望得到更多展示自我的机会,渴望运用所 学的英语知识做更多的事情。因此,课堂上要根据教学实
3、际,采用孩 子喜闻乐见的游戏、律动及语言交流等手段展开教学,既能充分调动 学生积极性,活跃课堂气氛,又培养了学生良好的学习方法和学习习 惯。 V V. . Teaching aims and demands 1.Competence objectives (1)全体能听懂本节课学习的主要句型。 (2)大部分学生能正确运用所学的新知识点餐。 2Knowledge Objectives (1)掌握四会单词:want some juice also food make tomato egg potato 三会单词:ice fast food (2)全体学生能理解并初步运用句型: Do you wan
4、t some? Yes, please. / No, thank you. What do you want? , please. 3. Emotion Objectives 1)尝试归纳已学的食物词汇,建立食物的相关词汇图。 2)进一步了解典型的食品和饮料的名称,体会中西方饮食文化的差 异。 Important points 1) New vocabularies: want some juice ice also food fast food make tomato egg potato 2) New drills: Do you want some? Yes, please./ No,
5、thank you What do you want? , please. Difficult points 正确使用新句子点餐。 Teaching methods TPR, Situational teaching method, Task-based teaching method. Teaching tools: PPT、食物图片、实物、餐盘等。 VIVI. . Teaching process Step1.Warming-up Greeting and chant T: Hello,boys and girls. S: Hello, Ms Song. T: Sit down, plea
6、se. T: Now begin our class. First, lets chant together. OK? S: Ok! (Noodles and rice are very very nice. Mm Mm Mm ,very very nice.) 【设计意图】齐说学过的 chant,既活跃了课堂气氛,又复习了本课 将要用到的食物单词,为学习新知识做好铺垫。 Step2Step2 .Presentation.Presentation. 1出示课件,与学生交谈。 T:Whats this? S:Its a bag.(简笔画包) T:Lets have a look.whats in
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