外研版（三起）四上Module 7-Unit 2 There are twelve boys on the bike.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：4011a).doc

1、Module7Module7 Unit2Unit2 ThereThere areare twelvetwelve boysboys onon thethe bike.bike.教学设计 一、教学目标 知识目标 1,听说认读单词：fruit, chicken, bear. 2,听懂、会说图片或场景中有两个及以上的物品，There are的句 型 能力目标 能听懂、理解、会说 There are的句型 情感目标 在积极参与活动中， 和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣 和学习成就感,树立学好英语的信心。 二、教学重点、难点 重点: 会听说认读本课新词 fruit, chicken, bear.

2、难点: 能运用 there be 句型以及 They are+doing。 简单描述 图片 或场景。 三、教学方法: 直观展示法，游戏法、交际法。 四、教学过程: Step1. Warming up 1.师生之间自然的问好。 2.师生一起 say a chant,边拍手边说唱： Look at the photo. There is a horse. And there is a girl. She is riding a horse. 3.引出话题-继续学习谈论照片或场景。 板书课题：M7U2 There are twelve boys on the bike. 4.听一听，感知主题句 a,

3、 老师出示图片让生说， There are twelve boys on the bike . b, 跟读让学生感知话题和主题句，并完成找到类似句子的任务。 分组练习 There are twelve boys on the bike . Step2Teaching process。 1.看一看，猜一猜，学习新单词。 a.出示小鸡图片,师问：What is in the photo?生：小鸡。然后 听并跟读，出示单词卡片，开火车读，点名读。最后把单词放在句中 强化。 b.出示小熊图片，师问：What is this?生回答，然后听视频，学 生跟读，老师示范读，出示单词卡片，点名读，拼写。 c,

4、出示图片，老师把苹果、橙子的图片出示，学生会说出 apple、 orange、单词，但是老师说 fruit，Yes？并出示单词卡片 fruit，解 释让学生会明白：这些苹果、橘子在一起，我们起个名字叫水果，水 果的英语叫 fruit，学习单词 fruit。 2.游戏：把学生分男女两组，比赛巩固新单词。 Step3. 观看课文课件，学习课文。 1.观看课文课件，边听边让学生思考 What arein Damings photos? 2.观看课文课件，听并完成表格。 Animal namesNo.Doing panda chicken bear pig 3.听课件并跟读。 4.角色扮演读课文。 Step4. Expand with extension（拓展与外延） 课件出示照片，让学生自己根据句型结构讨论练习： There are 数字+物品的复数. They are doing Step5 Summary 本课学习单词 fruit, chicken, bear, 及能运用 there be 句型 和 They are+doing 简单描述图片或场景。 Step6 作业:利用所学词组及句型画一张手抄报，也可以是其他的， 下节课展示并描述。