外研版（三起）四上Module 3-Unit 1 What are they doing -教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：b14e5).docx

1、1 Module3 Unit1 What are they doing .教学设计教学设计 教学内容：外研版四年级起点英语四年级上册第 3 模块第一单元 What are they doing. 一、教学目标： 1.语言知识目标： 能 够 运 用 肢 体 语 言 和 图 片 学 习 本 课 的 重 点 单 词:people,men,chess, row, soybean, milk, drink ,interesting things 等等。 2.语言技能目标： 能口头运用：1)“What are they doing?”询问他人正在做什么事情。 2）能掌握句型 Theyre 动词+ing +

2、宾语，描述他人正在做的事情。 3. 能听懂、会读、理解课文大意。 4.情感态度目标： 能乐于感知并自己尝试使用英语。 能大方大胆的表达描述他们在干什 么。 二、教学重点和难点： 教学重点： 1）学说问句 What are they doing? 2）掌握句型 Theyre 动词+ing +宾语 教学难点：能清晰准确地发出本课所教的单词的音， 并自如地应用。 2 三、教学方法： 本课中我主要运用自然拼读法及卡片教学,任务型教学法， 情景教学 法，小组合作学习法。 四、教辅手段： 多媒体课件、教学光盘、图片、单词卡片等。 五、教学过程： Step1: 热身 1、 Greeting.（师生问候） L

3、etsenjoy the story about my friend Xiaowei. (设计意图： 利用 5 分钟 数字故事让孩子感受本课重点句型 What are they doing? Theyre 动 词+ing +宾语 . Step2:Lead in（导入） 1T: Please answer my questions .Q1 :Whats Xiaowei doing?Q2: What are Xiaoweisclassmate doing?(让学生复习动词 ing 形式和 进入本课学习热身） 2学习课文第一部分，让孩子回答 What are the kids doing?并出示 两

4、幅图片让全班孩子回答 （设计意图： 引导学生询问和用 They re 动 词+ing +宾语 回答） 3出示五幅图 学习单词 People ,men 在句子中学单词 4进入猜测图片游戏环节，操练句型 Theyre doing taijiquan . Theyre rowing a dragon boat. Theyre playing chess. Theyre drinking soya milk. 并在其中学视频播放划龙舟学习 interesting 。 3 1) I do you say 2) chant 5 运用放大镜巩固本课重点问句和答句的操练。 Step3:Learn the te

5、xt. 1、 看图了解课文情境，学习新单词 get on ，lots of interesting things。 2、 看图问话 Where are they? 3、 让学生会用 Look at 描写人物在哪个地点，学习方位词 between. 4、 Listen and match. 5、 跟读课文,自由读课文,齐读。 6、 角色扮演 Step4: Development（group work） T: Lets enjoy a video.(播放微课让学生复习今天课文中学习的内容 和让学生运用所学句型进行拓展操练） 2. 出示四幅在公园看到的有趣事情的图片， 让学生选择和同桌表演。 For example: A:What are they doing ? B:They are. Step5:Homework You can draw a picture and tell your friend: “What are they doing?” Step6 板书设计 4 Module3 Unit1 What are they doing? doing taijiquan Theyredrinking soya milk rowing a dragon boat playing chess