外研版（三起）四上Module 6-Unit 1 Can I have some sweets -教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e0012).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1713651

上传时间：2021-09-12

格式：DOCX

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资源描述：: 1、1 四年级上册 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?教学设计一、学习目标: 1、知识目标：（1）听读并理解生词 soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light 在课文中的运用。（2）能够使用 Can I have some 这一句型。（3）听懂会读并理解课文。 2、能力目标：能够听、说、认读单词，能够用本课的知识和他人交流。 3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作。二、教学重难点： 1、教学重点：掌握句型 Can I have some .?
2、及回答 Yes, you can./Sorry, you cant. 2、教学难点：掌握并运用句型 Can I have some .?及回答 Yes, you can./Sorry, you cant. 三、教学步骤： Step 1、Greeting Step2、Lead-in 1、复习旧知识，通过游戏导入课题 : 学生利用单词卡片 2 （rice,noodles,juice,milk,fish）玩萝卜蹲游戏，通过提问学习句型 Can I have some .? 利用旧单词学习新句型。 Step3、Presentation 1、学习课本第一部分:通
3、过观看视频学习单词 sweets,soup .把生词带入新句型。 2、创设情境，让学生带着问题观看课本第二部分视频，让学生一边观看视频，一边学习单词 bread，把单词带入新句型。指导学生通过观看视频学习句型的否定回答 No, you cant. 3、PPT 出示旧单词让学生掌握句型 Can I have some.? 根据图片提示学会否定回答，根据课文视频找出肯定回答 Yes, you can. 4、学生根据视频跟读课文。 5、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作。 6、分角色朗读课文。 Step4、 Consolidation 1、完成相关练习 2、总结 Step 5、Homework

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