外研版（三起）四上Module 1-Unit 2 It's at the station.-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：d014a).zip

1 一、完成下面的单词。 二、单词分类。 map sat bad man dad cat fan hat van cap ran sad tap rat can mad lap bat had clap an: n: ad:ap: at: 2 3、Listen and choose. ( )1. A.sat B.man C.map D.bad ( )2.A.cat B.fan C.cap D.dad ( )3.A.hat B.van C.tap D.sad ( )4.A.rat B.ran C.lap D.mad ( )5.A.bat B.can C.clap D.had 4、Listen and choose . at an ap ad 1、s_ 2、t_ 3、d_ 4、f_ 5、c_ 6、c_ 7、l_ 8、r_ 五、Say the chant. 3 （一） （二） at at at Nap nap nap cat cat cat Lap lap lap I have a cat . Nap on Moms lap. fat fat fat My cat is fat . 教师备用： 2、单词分类。 at: sat cat hat rat bat an：man fan van ran can ap: map cap tap lap clap ad: bad dad sad mad had 3、Listen and choose. 1. map 2. fan 3. sad 4.rat 5.clap 4 四、听录音，选择正确的字母补充单词。 1、sad 2、tap 3、dad 4、fan 5、cat 6、can 7、lap 8、rat Phonics教学教学: Short / Aa is for pple, pple. rt cn fn rn pn rn rn n pn pn n f n fn c n cn t r t r t c t ct t b t bt h t ht _t h Can you read these words? _t p Can you read these words? _ t f Can you read these words? _n f Can you read these words? _n m Can you read these words? _ p t Can you read these words? _ p m Can you read these words? _p c Can you read these words? _d m Can you read these words? _ d h Can you read these words? _d s Can you read these words? mp st bd mn dd ct fn ht vn cp rn sd tp rt cn md lp bt hd clp 分类分类 at: n: mn fn vn rn cn p: mp cp tp lp clp d: bd dd sd md hd t: st ct ht rt bt Listen and choose. ( )1. A.st B.mn C.mp D.bd ( )2.A.ct B.fn C.cp D.dd ( )3.A.ht B.vn C.tp D.sd ( )4.A.rt B.rn C.lp D.md ( )5.A.bt B.cn C.clp D.hd C B D A C Listen and choose . t n p d 1.s_ 2.t_ 3.d_ 4.f_ 5.c_ 6.c_ 7.l_ 8.r_ d p dn tn pt t t t ct ct ct I hve ct . ft ft ft My ct is ft . Lets chant. t t t ct ct ct I hve ct . ft ft ft My ct is ft . t t t ct ct ct I hve ct . ft ft ft My ct is ft . t t t ct ct ct I hve ct . ft ft ft My ct is ft . t t t ct ct ct I hve ct . ft ft ft My ct is ft . t t t ct ct ct I hve ct . ft ft ft My ct is ft . Homework: 1. 找出找出6个发个发/的的g字母组合的字母组合的 单词。单词。 2. 把今天所教的把今天所教的n 、 t 、 p 、 d 的单词每个读三遍。的单词每个读三遍。 3. 把今天所教的歌谣唱给爸爸妈把今天所教的歌谣唱给爸爸妈 妈听。妈听。 Thnk you! 1 Short / 教学目标：教学目标： 1、掌握 Aa 的短元音/。 2、学会见到含有短元音/的 at、an、ap、ad 字母组合的单词,能读 出其音。 3、学会熟练地说唱歌谣。 教学重点：教学重点： 1、学习 Aa 的短元音/。 2、学会见到含有短元音/的 at、an、ap、ad 字母组合的单词，能 读出其音。 教学难点：教学难点： 学会见到含有短元音/的 at、an、ap、ad 字母组合的单词，能读 出其音。 教具：教具： PPT 、单词卡片、配套练习 教学过程：教学过程： 1、Warming up： 2 1、Free talk.(师生互相问候)引出今天要学的课题 Short /。 二、Presentation： 1、 （呈现一个实物苹果，T： Whats this? Ss: Its an apple.）PPT 呈 现苹果的图片，学习 Aa is for apple, a a apple. 板书/,教授/的读 音。 2、Now lets watch the story about /.(观看故事） 3、学习字母 an 组合的单词。拼读 ran pan fan can(并板书） （大小声操练单词，看嘴型读单词、全班齐读、开火车） 4、完成的练习一，并检查。 5、学习字母 at 组合的单词。拼读 rat cat bat hat（并板书） （看手势读单词，全班读，分小组读，个别学生读） 6、踩地雷。 （老师示范一遍，请学生上来做小老师。 ） 7、PPT 呈现不同的单词，学生快速读出来。 三、Practice： 1、完成练习二。 （检查答案，学生分组尝试读一遍） 2、完成练习三。 3、完成练习四。 3 四、Development: 说唱歌谣。 （引导学生读，分小组比赛，看哪一组读得好） 五、Conclusion： 总结今天所学的内容。 六、Homework： 1、找出 6 个发/的 ag 字母组合的单词。 2、把今天所教的 an 、at 、ap 、ad 的单词每个读三遍。 3、把今天所教的歌谣唱给爸爸妈妈听。