外研版（三起）三上Module 3-Unit 1 Point to the door.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：402a4).doc

1、Module 3 Unit 1 Point to the door. 教教学目标学目标 1、知识目标：能听、说、认读单词“point，to，the，door，sit，down，stand， up，window，blackboard，bird”及指令“Stand up! Sit down! Point to .”。 2、技能目标：能依据教师的指令做相应动作。发出简单的指令让同学听懂 并做出相应动作。能将“Point to .”运用于平时对单词的听力训练。 3、学习策略：通过参加指令活动，并乐于发指令，形成积极参加活动的主 动性。 4、情感态度：培养参加英语活动的兴趣与主动性。 5、文化意识：了解

2、英语游戏，了解英语韵律。 教学重难点教学重难点 1、重点： （1）能听、说、认读单词“point，to，door，sit，down，stand，up，window， blackboard，bird”。 （2）能听懂和发出指令“Stand up! Sit down! Point to .”。 2、难点： （1）“the”的理解。 （2）“Stand up!”与“Sit down!”的语音区别及认读。 （3）目标单词数量多，认读有困难。 教学过程教学过程 一、Warming up 1、Greeting and divide them into four groups. 【设计意图】在热身复习之前就

3、将全班的小组分好，引入竞争机制，充分调动 学生的积极性。 二、Presentation 教师出示第一张幻灯片 T：Today we will learn module 3 unit 1 “Point to the door.” 出示下一张幻灯片，学习 point to 这个短语，让学生读并及时纠正。 T：OK,class. There are two pandas. Theyre playing a game. Lets have a look.Watch a video and chant. 师生边做动作边唱活动一。 三、Game T: Class, lets play a guess ga

4、me. 教师拿出第一幅只有一部分门的图片问 T：Whats this? Ss:随意猜，通过扩大范围出示门。 T：Its a door. 师生一块学习单词 door。 通过读与动作结合的方式学习新句型 Point to the door. 【设计意图】通过猜一猜的游戏，来学习新单词，学生更感兴趣，利用新 单词，进一步学习新句型。”point to.” 教师用同样猜一猜游戏的方式学习新单词 window，blackboard，bird。练习 句型 Point to the window. Point to the blackboard. Point to the bird.在此处加入了一 个小的英

5、语知识 四、Learning the text 1、T: Today, Ms Smart is having an English class. Lets see what funny things happened.OK? Ss: OK. T:Watch the video and find the sentences with“please”. 教师播放课本动画，学生找出含有 please 的句子，并找同学回答。答对的 加一个小贴画。 学习新词组 sit down 和 stand up.并和学生练习。 2、T:Look at activity 2, listen point and fin

6、d ”Point to .” 播放课文录音，让学生听并指跟读，找到含有 Point to .的句子。 听完一遍录音后让学生说出三个句子， 并给回答正确的学生加一个小贴画。 3、T: Watch the video and read the text. 五、Best voice actor T:Read the text in groups.One is Daming, one is Lingling, one is Ms S mart and one is the bird. Then well have a show. 教师播放只有动画没有声音的视频，让学生给动画配音，根据小组的表现加 贴花

7、。 【设计意图】通过配音表演，让学生更喜欢读课文。同时进行情感升华，告 诉学生团结就是力量， 只要小组成员认真合作， 团结起来， 课文就会表演的很好。 六、Practise T:OK, class.All of you did a good job. Lets have a practice. Choose one animal then read the sentences and do the actions. 【设计意图】 学生选择动物后，卡片后面对应着 point to. 的句子，让学生 边读边做动作。其中有一卡片是钻石，直接给小组加分，增加了趣味性。 七、Summary T:Clas

8、s, lets sing a song to summary. 教师先和学生读一下今天学过的几个重点的句型。 之后播放音乐老师先示范一下，第二遍学生边做动作边唱。 【设计意图】通过歌曲来复习本节课学习的重点和难点，增加了趣味性。 八、Homework 1、同学们自由组合，轮流用point to the发指令，另一同学坐动作。 2、M3U1 课文听并指跟读 10 分钟并背过。 在布置作业前总结一下每个小组的得分，并给与鼓励。 九、板书 Module 3 Unit 1 Point to the door. door windowSit down. Point to theblackboardStand up. bird