外研版（三起）三上Module 4-Unit 1 It’s red.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：2034f).doc

1、三年级英语三年级英语 课题课题ModuleModule 4 4ColorsColors 授课授课 教师教师 教学教学 内容内容 UnitUnit 1 1 ItIts s red.red. 教学教学 时间时间 教学教学 目标目标 1、情感目标：营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣；培养 小组合作精神和竞争意识，鼓励参与，激发学习积极性。 2、 知识目标： 学会单词 red, blue, yellow, black, green,以及会说句子 It s red/ blue/ yellow/ black. 3、能力目标：通过认识五彩的世界，培养学生的审美能力。 教学重教学重 难点难点 教学

2、重点和难点 1、重点：会说句子 Its red/ blue/ yellow/ black.” 2、难点：几个主要关于颜色的单词的发音. 教具教具 准备准备 红色、黄色、绿色、黑色和蓝色的图片、水瓶。 教学过程教学过程设计意图设计意图 教教 学学 内内 容容 一.复习引入复习引入 1.Greetings. 2.Sing the song“Good morning ,Sam.” 二新课学习新课学习 1.教师拿出不同颜色的彩纸， 说出它们的英文， 让学生重复。 举例： T：指向红色彩纸：Red S：Red T：指向黄色彩纸：Yellow S：Yellow 重复以上活动， 学习 blue、 green

3、 、black 等单词。 2.教师：今天我们将认识一位会变色的朋友， 出示 chameleon 的图片 教师指图片说“chameleon” ，让学生重复， 1成功的热身如同一出 戏的开始，让学生放松、 振奋、在愉悦的氛围下 把他们带入课堂、进入 角色。 2.通过认识朋友引入课 文,让学生更容易接受。 3. 学生通过听录音,训 练他们的听力能力。 4.在具体环境中结合生 活实际在快乐的氛围下 突破了单词、句子的重 点。 5.听力、练习巩固、将 听、说、读、写、升华 到练的过程，突破了听 教教 学学 评评 议议 评议人: 年月日 教教 学学 内内 容容 并让他们猜中文意思 3.教师：播放录音，让学生跟读。 三. 操练操练 1Find colour 寻找身边的颜色 2看课件图片说颜色 3 Play a guessing game.课件出示闪烁的 图片让学生很快的说出是什么颜色。 4 四小结四小结 red.yellow,blue,green,black 五个颜色单词 Its 的句型 五作业作业 1.画一幅画，涂上颜色，然后和伙伴一起讨 论这幅画的颜色. 2.预习 Unit 2. 力、练习的障碍，激发 学生学习英语的兴趣和 愿望，使学生通过答题 体验到“有耕耘就有收 获”的成就感，从而树 立自信心，激发他们学 习英语的兴趣。