外研版（三起）三上Module 5-Unit 2 Nine girls -教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e005f).doc

1、1 / 3 Module5 Unit2 教案教案 【内容来源】【内容来源】外研版三起点（2012 年审定）三上 Module5 Unit2 【主【主题】题】Nine girls? 【课【课时】时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。 一、教学目标一、教学目标(Teaching aims) （1）学生能听懂，会说，会用词汇：nine, ten, eleven, twelve. （2）学生能熟练掌握句型: How many girls/boys? （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。 二、教学重难点二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

2、 （一）重点（一）重点(Points) 1、数字 nine ten eleven twelve； 2、回答“How many +名词复数？”的问题和用“How many+名词复数？”进行 提问。 （二）难点（二）难点(Difficulties) 用 How many? 进行提问。 三、教学准备三、教学准备(Teaching preparation) 多媒体 PPT 课件。教学过程采用任务型教学法、情景教学法、交际法。 四、教学过程四、教学过程 Step 1: Warm-up & Lead in 1. Greetings. 老师和学生打招呼。 2. Watch and say. 播放活动 4 动

3、画，学生观看并试着跟唱。随后呈现课文录音及歌词，学生试着跟 唱并做动作。既能复习数字 1-8，又能活跃课堂气氛。 3. Sharp Eyes. 看 ppt 第 4 页快速闪出的数字，请学生快速说出消失的数字，复习上节课的数字 单词。 4. Review 通过 ppt 第 5-7 页的看图问答，复习上节课的句型 How many?同时引出本课句型 How many + 名词复数?通过 ppt 第 8-12 页，让学生熟练掌握这一句型的用法。 Step 2: Presentation 2 / 3 1. 教材活动教材活动 1：Listen, point and say. （1）出示幻灯片第 13 页

4、播放活动 1 的动画，学生整体观看会话情景。 （2）Listen and repeat.播放活动 1 课文录音，呈现课文内容，学生跟读句子并模 仿语音语调。 2. Count and learn. 呈现幻灯片 15-18 页，观察图片通过句型 How many + 名词复数?来学习本课新 单词：nine, ten, eleven, twelve. 3. 教材活动教材活动 2：Listen, point and find “Point to”. （1）呈现幻灯片第 19-20 页，学生观看活动 2 课文动画，回答问题：How many girls? How many boys? Lets cou

5、nt. （2）学生通过对图片细节的观察，找出文中人物数错的原因。 （3）学生单句跟读课文录音，纠正发音。 （4）讲解文本，突破重难点： How many girls/ boys? How many“多少”用于提问事物的数量，其后必须加名词复数。 如：How many dogs? How many pens? （5）Lets watch again. 观看 Flash 再次熟悉课文内容，学生可边看边记。 （6）表演对话。请学生小组合作，表演对话。教师在 ppt 第 24 页展示三层评价 标准，学生借助答题器或平板电脑对表演的小组给予评价。 Step 3: Practice 1. 机械机械操练：操

6、练：大转盘大转盘 呈现第 25 页 ppt，教师按右键暂停，学生根据指针所指数字，大声读数字。 2. 意义操练意义操练：找规律：找规律，填数字填数字 数字只有在应用中才体现其价值，通过创设不同的情景，请学生观察图片并找到 期中的规律，填写所缺数字。 3. 计算计算小能手小能手 通过与数学算式的跨学科融合，巩固操练学生对数字的掌握。 4. Read the number. 3 / 3 根据第 31 页 ppt 所示，挑选学生读出生活中常见的数字。 5. Look and do. 学生两人一组听录音，在听到数字后密切配合，两人举起的手指总数要与录音中 的数字相吻合,两人举起的手指总数错误，即淘汰，

7、最后留在台上的小组获胜。 4. Play the game. Count and answer. 数一数图片中事物的个数。 5. Make a number poster. Then ask and answer. 观察海报并数一数上面事物的数量，两人一组进行问答；接下来各做一份海报， 两人继续进行该对话练习。 Step 4: Consolidation 打开“M5U2 课堂基础练” ，学生借助答题器或平板电脑作答，即学即练，检测 当堂学习情况。 Step 5: Summary 根据提示复述今天学习的新单词及句子。 Step 6: Homework 1. 登录“优教同步学习网”或“优教信使”APP 完成活动 2 课文的听读作业， 并进行口语评测。 2. 用英语写下爸爸妈妈的电话号码。 3. 登录“优教同步学习网” ，预习 Module6 Unit1。 五、板书设计五、板书设计 Module 5 Unit 2 Nine girls? 1.nineteneleventwelve 2.How many+名词复数？