外研版（三起）三上Module 6-Unit 1 Happy birthday.-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：104ff).zip

Module6 Unit1 Happy Birthday! Garfied Happy Birthday, Garfied. cake present Happy Birthday, Garfied. Thank you, dog. A _for you. Thank you. Youre welcome. Pencil, pencil, a pencil for you! Book, book, a book for you! Seat, seat, a seat for you! Ball, ball, a ball for you. Im happy! Unit1Happy birthday 教材分析 本模块的话题是 birthday，通过 Same 的生日聚会场景向学生展示了 西方文化中的过生 日习俗，其内容贴近学生的生活实际,有利于培养 他们在真实的语言情景中运用英语进行 交际的能力。本单元的新单词 有 happy， birthday，here, cake.通过运用 Happy birthday 祝贺他人生日快乐和用 Heres your present.赠送礼物来提高学生综 合语言运用能力。 学情分析： 三年级的学生刚接触英语不久，但他们对英语学习有着浓厚的兴趣。 因为本 课话题是 birthday，学生对过生日送生日礼物、送生日祝福这 一生日习俗较为熟悉，所以 通过创设为学生过生日而播放生日歌曲、 赠送生日礼物等情景，让学生在真实的情景下进 行交流，以此来促进 学生语言运用能力的发展。 教学目标 （一）知识目标：1、能听懂、会认读单词：happy birthday here cake present 2、能听懂并 认读句子： Happy birthday！ Here yourpresent. Thank you. （二）能力目标：1、了解生日 party 的效果情况。 2、能用英语祝贺他人生日快乐和赠送 礼物时使用 的语言，提高语言运用能力。 （三）情感目标：1、学生在祝贺他人生日快乐和交流的过程中增进 友谊。 2、让学生意 识到对妈妈以及家人生日的祝福。 教学重点和难点 （一）重点：用句型 Happy birthday！ Heres your present.祝贺 他人生日快乐和 赠送礼物。 （二）难点： Heres your present 的理解和读法 （二）教学过程： 问候师：Good afternoon boys girls.生：Good afternoon Ms ma. 全体向后，Good afternoon teacher. Sing, ten little fingers, 复习数字，画蛋糕 数蜡烛，过生日进入情景，导入新课 1、播放课件，生日蛋糕已经生日快 乐歌，今天班里有一个同学马文轩 过生日， 。 学习英语句子“Happy birthday!” 全班同学向马文轩同学祝福“Happy birthday！ 2、老师写一个单 词“present”，请学生猜一猜它是什么意思？ 礼物” “Heres your present.” 教师单独讲解“heres=here 并提示，收到礼物要说“Thank you!” 教师出示一个礼盒，问：想不想知道这是什么礼物？ 新句子“Whats this?” 请大家学习并读一读这个句子 “whats=what is? 提供三种选项， “cake” “pen” “pencil” 根据图片请学 生们猜出这三个单词的中文意思，并由老师 带读。 完成“is it a cakepenpencil?.”6、 “Heres your cake.” 教师在黑板上粘 贴一张图画，生日蛋糕，作为礼物送给 ma Hexuan，并让学生们数一数蜡 烛，看看他今年几岁 了，one 、two、threenine. 小结，读一读黑板上 的新单词，新句型。请男生当送礼物的，女生当收礼物的。 Flash 播放 Sam 要过生日了，他举办了一个生日 party,我们去看看吧。 请学生仔细听， 然后跟读，并翻译。 渗透同学之间的友爱以及互赠礼物，相互关爱的情感。 再请同学们角色扮演，男生是“Sam”女生是“Daming” 老师是 “Ms Smart” 然后大家一起数蜡烛。 情感教育对母亲及家人的关爱，也要祝妈妈生日快 乐。 五、总结课堂，读一读课本，下课。 教学设计 Ma Jinju 1, sing “ten little fingers” 2, review ”how many” numbers 3, Draw a cake ,draw some candles, ask “how old are you ?”and sing the song, drive a train ,one ask “how old are you ?” another answer “Im nine 4, When you eat the cake, what do you say? we should say “happy birthday ”and sing the song ,and give a present; say “Heres your present” practice many times 5 practice Take a big box pass it , and say “heres your present .” another say Thank you “ ,one by one .it is easy to say “present”. 6, open the box , guess ”what is this? Is it a pencil?” It is a pen.” Tell students we cant open the present in china. But in England, people can open the present, 7,watch teaching CD ,ask” How old is san? What do they eat? “ 8,What do you eat on your birthday? We eat some noodles ,fish, vegetables .what do they eat on Sams birthday ?They eat some birthday cake ,some fruit ,some sweets ,peanuts ,they sing and dance. 8, whose birthday is today ?we give him presents and say ”heres your present” He say “thank you “,He can open the presents and sing “happy birthday!” 9, homework: Ask your mother and fathers birthday , remember it and give them presents, thanks them give you all the good things.