外研版（三起）三上Module 5-Unit 2 Nine girls -ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级优课-(编号：6150f).zip

Module 5 Unit 2 Nine girls? 1.我能听、说、认读单词： nine ,ten ,eleven,twelve。 2.我能听懂、熟练运用How many .? 进行提问并进行回答。 * Ten little fingers. One little two little three little fingers Four little five little six little fingers Seven little eight little nine little fingers Ten fingers on my hands 1 2 8 3 4 5 9 6 7 10 120120 1.If(如果）如果） someone（某个人）（某个人）is ill badly(得了重病得了重病 ），），we should (应该）应该）call(打电话）打电话）_. 110110 2.If(如果如果) you are in danger（身处险境）（身处险境）. . 119119 3.If(如果）如果） you breaking out of fire(发生火灾 ） . . 6+3= 5+5= 4+7= 9+3= * 9 10 11 12 nine ten eleven twelve 5 How many ducks ? 9 Te n How many bikes? 11 How many boys? 12 Point to the door. How many doors? How many girls in your group? How many boys in your group? * Lets play a game! I say you point. I ask you answer. * Nine？ Oh,ten. Learn the text listen and answer Q：How many girls？ Q: How many boys？ Eleven？ Oh，twelve. 要求： 1.活动内容：分角色表演故事。 2.展示方式：小组展示。 Read 朗读故事 Recite 背诵故事 Act 表演 Standards for evaluation 评分标准评分标准 Step1.Lets read in roles. Step2.Lets prepare and act in roles. Performance * What did you learn today ？ 1. 与同学合作练习询问生与同学合作练习询问生 活中常见物品的数量。活中常见物品的数量。 2. 给家人演唱本模块所学给家人演唱本模块所学 英文歌曲。英文歌曲。 See you next time. Module5 Unit2Nine girls ?教学设计 教学目标： 1.学生能听说读写单词 nine ,ten ,eleven,twelve. 2.学生会用数词回答“How many sth”的问题和会用“How many sth” 提问物品数量。教学重点：能正确的朗读并熟练的运用 nine ten,eleven,twelv 教学难点：熟练运用 How many something 进行提问； 教学方法： 游戏法，小组合作。 教学准备： ppt, cards 教学过程： 一热身，师生问候 1.sing and do together Ten little fingers. 2.A Good morning ,boys and girls . How are you？ B Im good. Im great. Im wonderful! 二复习 1. 游戏 Whats missing?复习数字，接龙游戏 9+1=引出 ten,在此时让学 生将单词写到黑板上。（领读） 继续接龙游戏，10+1=（tenandone iseleven）,由此引出eleven,将单词写到黑板上。（领读） 继续接龙 游戏，11+1=（elevenandoneistwelve）,由此引出 twelve,将单词写 到黑板上。（领读） 2. 通过询问如果发生火灾，应拨打 119 等常识话题，来学习数字 9 10 11 12.通过大小声，高低声，埋地雷游戏练习单词。 a.学生跟读 b.师领读 c.师生分角色读 d 小组读 三新课教学 1.单词反复练习完之后，运用数字来回答 How many.? 2.巩固练习（课件出示） 展示我们的国旗 A:Howmanystars? B：Five. A:Howmanyducks?B:Nine. A:Howmanybikes? B:Eleven. A:Howmanyboys? B:Twelve. ， 3. 1）open your book and listen （听一幅图学一个单词） 听第一幅图学习 Nine （nine nien 9 三个人读，三组读，书空写，本子 上写两个） 听第二幅图学习 ten（ ten ten 10 或是 ten 10 10 这两种读法，书空写， 本子上写） 听第三幅图学习 eleven (高低音示范读，学生读。书空一次，书写一次) 听第四幅图学习 twelve (大苹果读法，学生成组展示，书空一次，书写 一次) 2）play a game 师说生指。 Pointtothedoor.Pointtothe window. 师生问答 How many doors? 4. 学习课文 引入：同学们，Amy 来到一所新学校，不知道班里多少 男女生，让我们一起数一数。 播放第一遍课文录音。理解意思。 播放第二遍课文内容。 教师范读，学生跟读。师生分角色朗读课文。 5.分角色扮演，请三组学生上台表演课文第二部分。 6、小组合作完成第六部分 小组分工，数一数图片上的各种事物的 数量，并做好记录。教师提问，小组汇报。 a. 跟读 b. 师领读 c. 学生领读 7. 课外延伸（课件） 8. Summary 9. 作业（课件） 四板书设计 M5U2 Nine girls ? nine ten A :How many ? eleven twelve B :Ten .