外研版（三起）三上Module 5-Unit 2 Nine girls -ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：d0042).zip

Module5Unit2 Nine girls?教学设计教学设计 教学设计 教材分析 本课是小学三年级起点新标准英语第 1 册第 5 模块第 2 单元的内容。本节课是第 5 模块 Numbers 112 的第二课时， 在第一课时的学习基础上继续学习 nine 至 twelve,除了掌握和巩固英文数字 1 至 12 之外，还要会回答 “How many?”提出的有关物品数量的问题。学习本课不仅让 学生初步认识和使用简单的英文数字，还为今后学习更大的 数和运用数字说话打下基础。 学生情况 三年级学生有着充沛的精力和强烈的好奇心，爱表现，乐 意与人合作，对于英语充满新鲜和好奇。针对学生的特点， 以学生为本，以现实生活为情境，创设生动活泼的教学情境。 通过师生互动、生生互动、小组合作交流，达到每个学生都 参与学习和练习，使学生在宽松的氛围中学习英语，体现英 语就在我们的身边。 课时教学目标 1.知识与技能 （1）学生能听懂，会说，会用词汇：nine, ten, eleven, twelve. （2）学生能熟练掌握句型: How many girls/boys? （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。 2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。 3.情感态度和价值观 培养学生积极主动学习英语的态度；培养学生运用英语表达 生活的兴趣和欲望；在交流与合作中，让学生体会到学习英 语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。 教学重点与难点 教学重点: 1、数字 nine ten eleven twelve； 2、回答“How many +名词复数？”的问题和用“How many+名 词复数？”进行提问。 教学难点: 用 How many? 进行提问。 教学方法 情景教学法、交际法。 教学策略1.先行组织者策略， 2.语境-内化策略 3.任务-迁移策略 教学活动 教学过程（含时间设 置） 教师活动学生活动 设计意图 Step 1: Warm-up and lead-in (1)（2-3） 1.Greetings. 2.Sing the song:the ABC song. 3.play a game:拖动字母有游戏。 1. 师生互相问好 2.通过歌曲进入 英语 顺势复习 字母，为语音教 学做铺垫。学习 环境吸引学生的 4.Listen and answer 5.Listen and repeat 注意力，为新课 做准备。 3.通过游戏复习 1-8 数字 Step 2: task- presentation 1.Learn the numbers. 2.make a number poster. 通过呈现学习任 务使学生清楚本 科任务。 Step 3: text learning25) 1. Listen and answer. What are they doing? 2. How many girls？ How many boys? 教授 eleven twelve 3.Listen and repeat. 4.Role play 整体感知文本， 理解文本内容， 通过听、读、做 等，让学生在做 中学，学中玩。 Step 4: Practise(5-6)1. I say and you do. 2. Play a game. 3. Guessing game 将所学知识进行 运用。 Step 5: task- completeness(5-6) 1.Make a number poster. 2、分享谚语 把所学知识与生 活联系。 Step 5: Summary(2)T: Have a summary about what did you learnt today.(学生自己总结，老师补充) 生总结所学内容 家庭作业：1、与同学合作练习询问生活中常见物品的数量。 2、用英语写下爸爸妈妈的电话号码。 3、给家人演唱本模块所学歌曲。 板书设计： Module 5Unit2 Nine girls? How many girls? Ten. How many boys? Twelve.