外研版（三起）三上Module 4-Unit 2 It’s a black dog.-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：a0252).zip

教学素材 1；教学图片 2；玩具 3；幻灯片 4；MP4 歌曲 5；小红花奖品 Module 4 Unit 2 Its a black dog. blue , blue , It s blue green , green , It s green. black , black , It s black. red , red , It s red . yellow ,yellow , It s yellow . Lets chant Its a _. dog Its a _ dog. black Its a _.cat Its a _ cat. yellow Its a cap. Its a _ cap. blue Bob Its an_dog. orange Its a/an +颜色颜色+物品。物品。 Its a red desk Its a black dog Its a black chameleon. Its a blue desk. Its a red dog. Its a green chair. P Dog ,dog , its a black dog. Cat，cat， its a red cat. Cap , cap ,its a green cap. draw some animals and paint your favourite colour. It is a black dog 教学目标： 1、语言知识目标： （1）基本能听懂、会说、会本课的重点单词 dog , cat ,cap； （2）会运用本课的重点句型：Its a （表示颜色的单词） （表示物品的单词）. 能力目标：能熟练用学过的句型描述周围的物品。 教学重点：能用所学的句型描述身边物品的颜色。 教学难点：激发学习英语的兴趣；通过小组活动培养学生合作 学习的意识。 教学课时：1 课时 教学过程： Step 1：Warming -up （教师课前播放歌曲A rainbow ，师生一起边唱边做相应的 动作。 ） 1、Greetings. T：Hello,boys and girls. S:Hello,Ms cheng. T:Nice to meet you? S:Nice to meet you,too T .(教师用手指多媒体大教室)Are you happy today? S：Yes. T: Lets make effert together, Ok! 师生一起拍手用 good good very good！”为自己加油。 3、Guess game. 教师拿出不同颜色的水果蔬菜，边拿边说 Its redyellowbluegreenblack.然后教师藏其中一个颜色，向学生 提问： what colour is it?，学生猜颜色，猜对的教师送他该颜色 的玩具。 4、教师揭示评价方式。 教师把全班分成group one、group two、group three、group four四个大组，并用相应颜色的圆形磁铁代表本 组的笑脸贴在黑板上，表现好的一组可以获得一个小红花，比一比 哪组获得的小红花多。 Step 2：Presentation 1、抢答游戏。 多媒体快速出示各种颜色的花,学生用“Its .”进 行抢答。 2、教学单词 dog 及句型 Its a black dog. 1）继续点击课件，出现一只汪汪叫的黑色小狗的图片。 T:Whats this? S:小狗。有学生会的请他做小老师教读单词。 T:Yes,its a dog. 课件播放 flash 动画，教学单词 dog，在黑板上画小狗的简笔 画，并在四线格上板书单词 dog。 2）用多种方式操练 dog. 如：开火车读、分组读、大小声读等。 3）小歌谣：Dog,dog,dog. Act like a dog. (师生一起把双手叠在胸前扮演小狗边做边说。)然后请同学上 台表演，一人做动作，一人说单词。 4) （点击课件回到小狗画面）T:What colour is it? S:Its black. T:Yes. Its a black dog.教师边说边课件出示句子。 板书课题，齐读课题两次。 3、播放幻灯片 听猫叫的声音 问孩子：Whats this? T；猫 cat 教师然后以同样的方式教 cat 4、教学单词 cap。 1）教师从桌下快速出示一顶红帽子。 T:Look.This is a cap.cap,cap,cap.教师把帽子戴在一学生 的头上，带领全班同学指着帽子跟读. 教师画帽子简笔画,并在四线 格中板书单词 cap. 教师用嘴型和动作演示 cap 与 cat 的读音区别。 2）T:Is it a blue cap? S:No. Its a black cap. 6、操练记忆单词。 1）每组请一名同学上讲台前，教师读单词，学生快速指认黑板 上的单词，奖励又快又准的同学贴贴画，同时在该小组的笑脸上加 一个小红花奖励。 2）学生看教师的嘴型猜读单词。 3）歌谣： Dog,dog,dog,.act like a dog Cat,cat,cat,act like a cat. Cap,cap,cap,act like a cap. 师生一起边说歌谣边做相应的动作。 Step 3：Learn the text T:今天魔术师 Panpan 有一根魔术棒，他会变出什么呢？Lets look at the screen. 1、教师播放课文动画，并隐藏英语，学生看图听录音。 2、教师呈现句子，学生用笔在书本上圈出新单词 dogcat cap。 3、学生跟录音读课文。 4、学生齐读课文。 Step 4：Practise 1、Game:“击鼓传玩具” 教师把红黄蓝黑四种颜色的玩具分发给四个组的第一位同 学，然后背对学生击鼓，学生快速往后传玩具，鼓声停止时玩具传 到的一桌两个同学同时站起来，用 Its a 描述玩具的颜色， 交换玩具继续进行游戏。 2、Chant: （课件出示一只橘黄色的小狗） T:Now，look!Its an orange dog.His name is Bob. 教师出示一橘黄色小狗玩具，教学单词“orange” 。 播放歌谣动画，师生一起跟着动画诵唱歌谣： Bob，Bob，Bob is an orange dog. 3、Listen exercise. Step 5：Development 1、Group work: 课件呈现九幅不同颜色的小狗、小猫、帽子的图片。学生四 人一组用“Its a (颜色) （物品）.”进行描述。也可以描 述教室里或自己身边物品的颜色。比一比哪组说的句子最多。奖励 说句子最多的一组和个人。 2、播放动画歌曲A rainbow ，学生在歌声中结束本节课的学 习。 Step 6：Homework Draw and say 画一样自己喜欢的动物或物品，然后用学过的颜色加以涂色， 并用 Its a .的句式向家人或朋友介绍。 板书设计： Module 4 Unit 1 cat Its a black dog. （ 简笔画） Cap（简 笔画）