外研版(三起)六上Module 10-Unit 1 Don't talk in the library.-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:4005f).doc
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1、New Standard English(三年级起点)(三年级起点)六年级上册六年级上册 Module10 Unit1 Dont talk in the library. 教学设计教学设计 . Warm-up and lead-in(热身复习,进入情境)(热身复习,进入情境) 1.Greetings 2.Have a free talk about the UN building. (设计意图:通过自由谈论,复习上一模块所学知识,进一步启动 学生已有经验,为切入本课话题做好技能方面的准备。 ) 3.Leading.(Act.1) (设计意图:学习活动一的内容,为本单元接下来要学习的祈使句 做铺
2、垫。 ) . Task presentation(任务呈现,明确目标)(任务呈现,明确目标) To show the task of this lesson and lead in (设计意图:通过任务呈现,使学生明确学习目标以及学习之后要 完成的任务。 ) . Text learning(师生合作,学习新知)(师生合作,学习新知) 1. Look at the picture of the text (PPT) in M10 U1 and watch the CD-ROMwithaquestion“WhatdidSimonfindinthe library?”then feel the wh
3、ole situation. (设计意图:视觉感知语篇背景,启发思维,为下一步课文学习奠 定基础。 ) 2. Watch the CD-ROM with a question “What are the library rules?” (设计意图:通过视听感知,以学生回答问题的方式理解课文。 ) 3.Read by themselves and answer the question. (设计意图:学生通过自读理解,结合问题,理清课文脉络,同时 提取图书馆规则。 ) 4. Do some exercises and sum up the grammar of this lesson. (设计意
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