外研版（三起）六上Module 1-Unit 2 It's in the west.-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：d04ef).zip
Module 1 Unit 2 Its in the west. 外外谓 教学与研究出版社教学与研究出版社 east north west south the West Lake 哈哈尔尔谓 上海上海 海口海口 the West Lake Where is the West Lake? Its in the east of China? Where is +地点地点？ Its in the +方位方位谓 （ （ +of+国家国家 ） ） New York San Francisco Houston 由由what引引谓 的的感感谓 句句 What a big map of Amercia! What（ （+a/an)+形容形容谓 +名名谓 （ （+主主谓 + 谓谓 ） ） 1.多么高的一棵多么高的一棵谓 啊！啊！ 2.多么胖的一只狗啊！多么胖的一只狗啊！ 3.多么好的一个女孩啊！多么好的一个女孩啊！ 4.多么有趣的一本多么有趣的一本谓 啊啊！ 由由what引引谓 的的感感谓 句句 What a big map of Amercia! What（ （+a/an)+形容形容谓 +名名谓 （ （+主主谓 + 谓谓 ） ） 1.多么高的一棵多么高的一棵谓 啊！啊！ What a tall tree! 2.多么胖的一只狗啊多么胖的一只狗啊 What a fat dog! 3.多么好的一个女孩啊！多么好的一个女孩啊！ What a good girl! 4.多么有趣的一本多么有趣的一本谓 啊啊！ What an interesting book! 测一测测一测 1.Its _ the east of China. 2._ a big map of the US! 3.Thats _. 4.What _ San Francisco. An old saying: East or west ,home is best. (不论是东部还是西部，家是不论是东部还是西部，家是 最好的地方）最好的地方） Homework Write about a city and talk about it Module 1 Unit2 Its in the west. 教学目标 1.知识目标:Where is New York? Its here, in the east. 2.能力目标:讲述某个地方的地理位置和相关的基本信息.。 3.情感目标:通过两人合作,描述各省所在的方位,培养学生合作学习的 精神。 2 学情分析 评论 六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是五年级英语 的衍生,又是初一英语的铺垫,对于六年级学生来说,已经有大量英语 语言知识的积累。 3 重点难点 评论 重点:教授单词:map right country San Francisco, Houston 新授句型:It s in the east of 难点:两人合作,描述各省所在的方位。 教学活动 活动 1【导入】revision 1. 热身复习 复习上节课所学过的单词 2. 课文导入 1 复习 east south west north 边拍手边/或做动作,根据句子分 别指上、下、左、右) 复习 Chant: Up up is north, Down down is south, Left left is east, Right right is west, I put n .e.w.s together,I will get a new word news新闻消息。 3.引出课题。 活动 2【讲授】Presentation Step1. 出示西湖图片,出示中国地图,学习课文第一部分, 1)听录音回答 Where is the West Lake? 2)跟读录音小组合作表演课文。 3)学习句型 Where is + 地点?在哪里?Its+方位短语。根据中 国地图反复练习 W here is?和 Its? Step2.出示美国地图 This is a map of the US. Step3.课文教学 1) 学生听录音说出本课所学的三个重点单词 map right country,老 师利用游戏教学法讲解 2)师引导学生听录音里面的城市,然后放录音,学生说出课文中的 城市,老师把录音中提到的美国城市和国家名称写在黑板上.再放录 音,请学生跟读,纠正发音. 3)老师问 Where is ,学生抢答。突然老师问 Where is Canada? 【学生可能会答错,老师就可以引出另外两种不包含表达法。 】 老师说:Where is Canada? Its on the north of America. 句型比较:Where is New York? its in the east of America. Where is Canada? Its on the north of America. Where is . .? Its to the north of . (引导学生发现这两种表达与第一种表达法在方位上有什么不同.) 4)小组合作,小组内分角色朗读课文,找 小组呈现。 5) 讲解:1What a/an +形容词+名词+(主语+谓语)!例:What a big map of the US! 2 Practice. Step4 1 ) listen to the chant. 2) Introduce America. 活动 3【练习】Consolidation 课堂检测 1 .Its _ the east of China. 2._ a big map of the US! 3. Thats _. 4 . What _ San Francisco. 活动 4【作业】 Homework Write about a city and talk about it.
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Module 1 Unit 2 Its in the west. 外外谓 教学与研究出版社教学与研究出版社 east north west south the West Lake 哈哈尔尔谓 上海上海 海口海口 the West Lake Where is the West Lake? Its in the east of China? Where is +地点地点？ Its in the +方位方位谓 （ （ +of+国家国家 ） ） New York San Francisco Houston 由由what引引谓 的的感感谓 句句 What a big map of Amercia! What（ （+a/an)+形容形容谓 +名名谓 （ （+主主谓 + 谓谓 ） ） 1.多么高的一棵多么高的一棵谓 啊！啊！ 2.多么胖的一只狗啊！多么胖的一只狗啊！ 3.多么好的一个女孩啊！多么好的一个女孩啊！ 4.多么有趣的一本多么有趣的一本谓 啊啊！ 由由what引引谓 的的感感谓 句句 What a big map of Amercia! What（ （+a/an)+形容形容谓 +名名谓 （ （+主主谓 + 谓谓 ） ） 1.多么高的一棵多么高的一棵谓 啊！啊！ What a tall tree! 2.多么胖的一只狗啊多么胖的一只狗啊 What a fat dog! 3.多么好的一个女孩啊！多么好的一个女孩啊！ What a good girl! 4.多么有趣的一本多么有趣的一本谓 啊啊！ What an interesting book! 测一测测一测 1.Its _ the east of China. 2._ a big map of the US! 3.Thats _. 4.What _ San Francisco. An old saying: East or west ,home is best. (不论是东部还是西部，家是不论是东部还是西部，家是 最好的地方）最好的地方） Homework Write about a city and talk about it Module 1 Unit2 Its in the west. 教学目标 1.知识目标:Where is New York? Its here, in the east. 2.能力目标:讲述某个地方的地理位置和相关的基本信息.。 3.情感目标:通过两人合作,描述各省所在的方位,培养学生合作学习的 精神。 2 学情分析 评论 六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是五年级英语 的衍生,又是初一英语的铺垫,对于六年级学生来说,已经有大量英语 语言知识的积累。 3 重点难点 评论 重点:教授单词:map right country San Francisco, Houston 新授句型:It s in the east of 难点:两人合作,描述各省所在的方位。 教学活动 活动 1【导入】revision 1. 热身复习 复习上节课所学过的单词 2. 课文导入 1 复习 east south west north 边拍手边/或做动作,根据句子分 别指上、下、左、右) 复习 Chant: Up up is north, Down down is south, Left left is east, Right right is west, I put n .e.w.s together,I will get a new word news新闻消息。 3.引出课题。 活动 2【讲授】Presentation Step1. 出示西湖图片,出示中国地图,学习课文第一部分, 1)听录音回答 Where is the West Lake? 2)跟读录音小组合作表演课文。 3)学习句型 Where is + 地点?在哪里?Its+方位短语。根据中 国地图反复练习 W here is?和 Its? Step2.出示美国地图 This is a map of the US. Step3.课文教学 1) 学生听录音说出本课所学的三个重点单词 map right country,老 师利用游戏教学法讲解 2)师引导学生听录音里面的城市,然后放录音,学生说出课文中的 城市,老师把录音中提到的美国城市和国家名称写在黑板上.再放录 音,请学生跟读,纠正发音. 3)老师问 Where is ,学生抢答。突然老师问 Where is Canada? 【学生可能会答错,老师就可以引出另外两种不包含表达法。 】 老师说:Where is Canada? Its on the north of America. 句型比较:Where is New York? its in the east of America. Where is Canada? Its on the north of America. Where is . .? Its to the north of . (引导学生发现这两种表达与第一种表达法在方位上有什么不同.) 4)小组合作,小组内分角色朗读课文,找 小组呈现。 5) 讲解:1What a/an +形容词+名词+(主语+谓语)!例:What a big map of the US! 2 Practice. Step4 1 ) listen to the chant. 2) Introduce America. 活动 3【练习】Consolidation 课堂检测 1 .Its _ the east of China. 2._ a big map of the US! 3. Thats _. 4 . What _ San Francisco. 活动 4【作业】 Homework Write about a city and talk about it.
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