2021新青岛版（六三制）五年级上册科学2.5 雾和云 ppt课件.pptx

1、5.雾和云 l活动过程 一、自然界中哪里有雾？哪里有云？ l活动过程 思考：思考： 你在什么时候见过雾？你在什么时候见过雾？ 雾是什么样子的？雾是什么样子的？ 生活中有没有类似雾一样的生活中有没有类似雾一样的“冒白气冒白气”的现的现 象？象？ 二、雾是怎样形成的？ l活动过程 思考：为什么A区域没有“白 气”，而B区域有“白气”？ 猜想：“白气”是怎样形成 的？ A A B B 猜想假设 l活动过程 实验材料 盛有温水的烧杯冰块取冰夹 l活动过程 实验方法 1.在烧杯中倒入不冒“白气”的温水。 2.用取冰夹夹取冰块，把冰块接近杯口，观察现象； 再把冰块移开，观察现象。 3.反复做三次，观察现象

2、。 l活动过程 温馨提示 用取冰夹夹取冰块时，要小心，防止冰块掉 落。 小组分工合作，仔细观察现象，及时填写实 验记录单。 l活动过程 实验现象 l活动过程 实验记录单 我的猜想：我的猜想： 实验方法实验现象 1.将冰块接近杯 口 2.将冰块移开 实验结论 l活动过程 实验结论 空气中空气中 水蒸气水蒸气 遇冷遇冷 凝结凝结 l活动过程 雾的形成原因： 1.空气中含有水蒸气，这是从地球表面的土壤、江河、湖海、植物体 内有水蒸发出来的。 2.夜晚，由于没有太阳照射，大地散热很快，到了早晨，靠近地面的 气温比较低。这时，空气中的水蒸气就会凝结成许多小水滴或小冰晶，聚集 在一起，漂浮在低空，这就是雾

3、。 3.由于早晨地面上的气温较低，因此，雾多发生在早晨，日出后地面 气温逐渐上升，雾便会逐渐消散。 l活动过程 木本植物茎横切细胞 三、云的形成原因 联系图片，思考雾和云的联系？ 我的泰山之旅：早晨8:00出发， 山脚下我看到蓝天白云。 中午爬到天街穿行在大雾里，冻得直哆嗦。 l活动过程 骨细胞 动物表皮细胞动物表皮细胞 口腔黏膜细胞人血细胞蛙卵细胞 根据雾的成因推想云的形成原因： 从地面到高空，气温逐渐降低，每升高 100米气温约降低0.5摄氏度，地面空气中没有凝 结的水蒸气上升到空中，遇冷又凝结成了小水滴 或小冰晶，随着水蒸气不断上升，小水滴或小冰 晶越集越多，漂浮在高空，就是我们看到的云

4、。 l活动过程 雾和云的相同点与不同点： 相同点： 都是空气中的水蒸气遇冷，凝结成的小水滴或小冰晶。 不同点： 雾：在低空形成，接触地面。 云：在高空形成，不接触地面。 l活动过程 四、雾和云与人类的关系 有利于形成高山云雾名茶和名贵 药材的生长。 有利于沙漠动植物维持机体水分 需求。 能见度低，易造成交通事故。空气灰尘多，不利于户外运动。 l活动过程 天空中的云形态各异，有的还能告诉我们很多天气异象呢。 我叫卷云。我叫卷云。我叫地震云，看见我要小心啊！我叫地震云，看见我要小心啊！ 还有哪些云？你知道吗？还有哪些云？你知道吗？ 乌云密布，说的就是我呀！乌云密布，说的就是我呀！ l活动过程 天气谚语（云） 红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。 日落乌云涨，半夜听雨响。日落胭脂红，非雨便是风。 日落云里走，雨在半夜后。西北起黑云，雷雨必来临。 云自东北起，必有风和雨。有雨山戴帽，无雨山没腰。 雾 和 云 与 我 们 的 生 活 有 着 密 切 的 联 系 ， 有 利 有 弊 ， 我 们 要 科 学 认 识 ， 扬 长 避 短 。 l拓展活动 查阅资料，了解雾和霾有什么区别？查阅资料，了解雾和霾有什么区别？