冀教版(三起)五上Unit 1 My Family-Lesson 5 Having Fun Together-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:c17b8).doc
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1、冀教版冀教版 五年级上册五年级上册 LessonLesson 5 5:HavingHaving FunFun TogetherTogether 教学分析教学分析 1、学习对象分析 小学五年级的学生,通过两年多的英语学习,他们已经具有了一定的英语 基础,能够用英语简单地介绍自己的家庭成员、喜欢从事的活动等。这个阶段 儿童思维发展开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但他们的抽象逻辑思 维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系,仍有很大的不自觉性和具体形象 性。在教学中,我会通过各种活动、练习,让学生感知所学知识。突出以学生 为主体,倡导体验参与,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,以学生的发展 为宗
2、旨,注意分层教学,引导学生积极运用所学英语进行表达和交流,掌握良 好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 2、教学内容分析 本课的内容共有两部分。第一部分主要是以 Li Ming 为主线介绍 Li Ming 一 家人在一起喜欢从事的活动和趣事,从而延伸到运用句型 What does your family like to do? My family likes to 和 We like to 第二部分, 语音学习是让学生通过 认读单词,发现 ay/ai/a 都发/ei/并能够根据这个规则,认读含有 ay/ai/a 的单词。 教学目标:教学目标: 1.语言能力:学生能听懂、会说、认读并书写下列词
3、汇 we, film, watch a film 学生能认读、理解并运用这些基本的句型结构:We like to 学生能熟悉字母组合 ay,ai 及字母 a 在单词中的发音及其规则。 2.思维品质:培养对句型句式灵活运用与替换。引导他们对于爱好正确的选择。 3.文化品格:树立良好的家风。 4.学习能力:学生根据课堂体验、操练学习单词和句型并且有效运用的能力。通 过教师的引导学会填写关键词,组句成篇。学生能通过体验、观察,学会运用 语音规律来学习单词的读音。 教学重点:听懂、会说、认读、书写以下词汇:film, we,理解运用短语 watch a film,并运用句型:What does you
4、r family like to do?We like to 难点: 理解 My family likes to 和 We like to意思相同。 知道 my family 是单数第三人称,like 的后面要加 s,we 是复数,like 的后面不加 s。 教学方法教学方法 根据五年级学生的特点, 遵循“以动促说,以做促学;玩中学,乐中学,用 中学”的教学原则,主要采用情景教学法、直观教学法、游戏教学法和任务教 学法辅助教学。 教具准备教具准备 单词卡、PPT 课件 教学过程教学过程 1. Class Opening and Review GreetingHello, boys and gi
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