冀教版（三起）三上Unit 3 Feelings and Body-lesson15 Left and Right-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：90078).doc

1、一、教学目标 1、知识与技能：能听、说、认读 eye face ear nose mouth hair 这些关于身体 部位的单词，知道 left 和 right 是一对反义词。 2、过程与方法：能用单词介绍身体的这几个部分，初步了解表示接触的指示用 语，能听懂并按照指令做相应的动作。 3、情感、态度与价值观：通过学习激发学生学习英语的兴趣，培养学生听说读 的习惯，让学生能大胆用英语表达所学身体部位的名称。 二、教学重点：会读，会写身体部位的单词：eye face ear nose mouth hair 。 教学难点： 知道 left-right 是一对反义词。 能用 what is it？It

2、 is. 进行简单的对话。 三、教学用具：图片，课件、视频等。 四、学具：课本、习题。 五、授课类型 听说课 六、教学过程 环节内容 引入 Step1、ReviewReview 1.1. 谈话引入课题 T:Good morning boys and girls .S:Good morning Miss Li.T:Welcome to my class.Today we will learn about left and right. Left and right.Whats the meaning? You can have a guess？ （设计意图设计意图： rightright 右右

3、lefleft t 左左, ,导入课题，板书课题）导入课题，板书课题） 2、复习所学单词 body，head，arm，leg，foot,hand。出示图 片： T:Who is it ?S: piggy T:Lets say hello to her.Do you remember what we learned last lesson?What is it? It is .进行复习 T:Good job !Today we will learn more about body parts.Lets go!（设计意图：复习旧知，以旧（设计意图：复习旧知，以旧 带新，导入新课。学生更易接受新知识

4、）带新，导入新课。学生更易接受新知识） 讲解 Step2、newnew lessonlesson1、利用多媒体展示图片 look at the picture.What is it ? It is ear.ear ear ear.e-a-r. 2.学生开火车读单词 ear ear ear。Can you spell it? E-a-r.Can you try to write? Try to write for two times. 同样的方法教授单词 nose，mouth，hair，eye。 Step3 practice.practice. 1、Look and saya、卡片展示 What

5、 is it？ It is eye.b、让学生拼写这个单词 e-y-e。 2.用同样的方法新授单词： Nose、 mouth、 ears、 hair( (设设 计意图：操练句型，纠正发音计意图：操练句型，纠正发音, ,加强记忆加强记忆.).) 3、教授单词 right、left。right hand，left hand 等说一说 含有 right 和 left 的身体部位的名称。 Step4.Let.Lets schantchant.1 、 Onlylistening.2.Following 3.Chant together.（设计意图：播放（设计意图：播放 letlets s chantch

6、ant 的视频音的视频音 乐，学生跟着学并作出相应的动作，在操练乐，学生跟着学并作出相应的动作，在操练 leftleft 和和 rightright 的的 同时，加强记忆。培养学生学习的兴趣。同时，加强记忆。培养学生学习的兴趣。) ) Step5Touchouch andand readread.这是动作游戏，小朋友们听到老师的 指令后，马上做出相应的动作，并将单词大声读三遍。游戏 1.Simonsays touch your ear.ear ear ear.依次练习其他 单词。 游戏 2.教师发出指令，handand hair。Arm and leg 教师 发出指令的速度越来越快，学生的动作

7、也越来越快。 （设计意设计意 图图： 巩固复习所学身体的各个部位的名称巩固复习所学身体的各个部位的名称， 让学生在愉快的学让学生在愉快的学 习环境中掌握所学知识习环境中掌握所学知识。 ） Step6 Singinginging timetime 出示多媒体视频让学生跟着学唱，在快 乐的歌声中复习今天所学的内容。 （设计意图：歌曲含有所学 身体的各个部分，简单易学，学生学习兴趣高。 ） Step7 homeworkhomework1、正确书写所学单词。一个单词两遍。 2、画一幅画标出所学身体部位名称。 小结 小朋友们通过今天的学习你们有哪些收获？对自己的表现还 满意吗？ 六、板书设计： Left

8、 and right Eye nose What is it？It ismouth ear hair 反义词：Left-right 六、课后反思 这节课选自冀教版三年级英语上册 unit2 的内容， 主要学习关于身体的各 个部位的名称 eareye nose mouth hand left right。希望通过学习让小朋友 能用英语来表达身体的各器官，而我将所学的单词，融入到游戏和歌曲中，充分 的调动学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。通过本节课的学习小朋友们 能够听，说，认读这几个关于身体器官的单词。通过 waht is it?It is. 做出简单的对话练习。 但是这节课中仍有不足，有些地方还需要改进。三年级的小朋友 观察事物还是很简单， 需要老师用夸张的语言或者肢体动作来调动他 们的积极性。在这节课中教师在这方面仍需努力。