冀教版（三起）三上Unit 2 Friends and Colours-Unit 2 Review-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c2610).docx

1、小学英语六年级下册教案 Again,Please 教材内容分析教材内容分析 第二单元学习了名词minute，hour，exercise， 形容词 healthy，strong，bad， high, 副 词often， next;介词before,after。 对五年级学过的一般过去时进行了复习 和运用，同时也对学过的第三人称单数进行了复习和运用。本节课将对以上内容 进行复习，并通过对所学知识的整合，将知识融入生活，在生活中使用英语。 教学目标：教学目标： 1 1. .知识与技能目标知识与技能目标 （1）复习并能正确运用本单元所学词汇。 （2）能够正确使用过去时和第三人称单数对事件进行描述。 2

2、.学习策略目标学习策略目标 （1）对所学的内容能够主动复习和归纳。 （2）积极运用所学的知识进行表达和交流。 3 3. .情感态度目标情感态度目标 （1）通过各种练习和同学之间的交流，从中体会英语学习的乐趣。 （2）能积极参与各项活动。 （3）在小组活动中能与其他同学积极配合，完成各项练习。 教学重难点教学重难点 1 1. .教学重点教学重点 （1）借助文本内容，复习并正确运用本单元所学词汇。 （2）正确使用过去时和第三人称单数的变化方式对事件进行描述。 2 2. .教学难点教学难点 学生复习完单词，进行知识巩固，提升综合语言运用能力。 教具教具：平板电脑 教学过程教学过程： 一. Class

3、 opening and review 1.平板出示一幅图片，引入课堂 Which flower do you like best? Why? (通过图片的展示，让学生懂得健康的重要性。) 2. Speak with your friends. How can we be healthy and strong? (通过同学间的交流，复习本单元的学习内容。让学生知道健康的重要性。) 3. Review the words in this unit. 平板出示本单元单词，利用闪卡形式复习本单元单词。 (通过闪卡游戏，可以培养学生良好的学习能力，锻炼超强的知觉能力，活化大 脑细胞，提高学生想象力。)

4、 二、Again .please. 1.Listen and tick 平板出示习题，学生通过学习机判断.随机找同学读句子，判断句子正误。 (通过平板电脑出示习题，能快速了解学生的解答情况。对出错的学生及时给予 纠正。) 2. Listen and write. 平板出示主观填空题。学生拍照上传。点评，指出学生出现错误的方面。 （通过填空，既复习了本单元出现的单词，又让学生了解了怎样才是健康生活的 方式。 ） 3.Listen and number。 通过听读课文，为图片标号。平板出示填空题。 (通过詹妮的起居，帮学生复习了日常生活中常用的短语。) 4.Listen and write. 先齐

5、读所给短语。 平板出示主观填空题，学生做完后拍照上传。教师点评，点出知识点。 (通过李明的图片，让学生猜测李明在每个时间段做了什么，帮学生复习了第三 人称单数的使用。) 5.Read and follow the directions. 通过一张照片，判断一个人的生活习惯是否健康。 （分小组学习，在小组内读短文，理解翻译。然后独立完成习题。 ） 平板出示填空题。学生通过小组合作学习，完成习题并上传。分析错题原因。 6.Read and draw. Then write. 通过语句，判断所出示的句子中的活动能否有益于健康，对的画笑脸，不对的画 哭脸。 联系上面的句子，写一写 How can you be strong and healthy? （通过对所学知识的整合，将知识融入生活。 ） 7.Think and talk. 和同学讨论，关于健康的话题。 8.How am I doing? 学生对自己本单元的学习进行分析评价。 三、Class is closing. 板书设计： Again，please！