冀教版（三起）三上Unit 3 Feelings and Body-lesson15 Left and Right-ppt课件-(含教案+视频+素材)-部级优课-(编号：90078).zip

Review Body parts Look and say ear. eye. right 反义词： right-left 右-左 Lets chant ! Touch and say Practice lets sing! Homework 一、教学目标 1、知识与技能：能听、说、认读 eye face ear nose mouth hair 这些关于身 体部位的单词，知道 left 和 right 是一对反义词。 2、过程与方法：能用单词介绍身体的这几个部分，初步了解表示接触的指示用 语，能听懂并按照指令做相应的动作。 3、情感、态度与价值观：通过学习激发学生学习英语的兴趣，培养学生听说读 的习惯，让学生能大胆用英语表达所学身体部位的名称。 二、教学重点：会读，会写身体部位的单词：eye face ear nose mouth hair 。 教学难点：知道 left-right 是一对反义词。能用 what is it？It is.进行简单的对话。 3、教学用具：图片，课件、视频等。 四、学具：课本、习题。 五、授课类型 听说课 六、教学过程 环节内容 引入 Step1、ReviewReview 1.1. 谈话引入课题 T:Good morning boys and girls .S:Good morning Miss Li.T:Welcome to my class.Today we will learn about left and right. Left and right.Whats the meaning? You can have a guess？（设计意图：（设计意图： rightright 右右 leftleft 左左, ,导入课题，板书课题）导入课题，板书课题） 2、复习所学单词 body，head，arm，leg，foot,hand。出示 图片： T:Who is it ?S: piggy T:Lets say hello to her.Do you remember what we learned last lesson? What is it? It is .进行复习 T:Good job !Today we will learn more about body parts.Lets go!（设计意图：复习旧知，以旧（设计意图：复习旧知，以旧 带新，导入新课。学生更易接受新知识）带新，导入新课。学生更易接受新知识） 讲解 Step2、newnew lessonlesson 1、利用多媒体展示图片 look at the picture.What is it ? It is ear.ear ear ear.e-a-r. 2.学生开火车读单词 ear ear ear。Can you spell it? E-a-r.Can you try to write? Try to write for two times.同样的方法教授单词 nose，mouth，hair，eye。 Step3 practice.practice. 1、Look and say a、卡片展示 What is it？It is eye. b、让学生拼写这个单词 e-y-e。 2.用同样的方法新授单词： Nose、 mouth、 ears、 hair( (设计意图：操练句型，纠正发音设计意图：操练句型，纠正发音, ,加强记忆加强记忆.).) 3、教授单词 right、left。right hand，left hand 等说一 说含有 right 和 left 的身体部位的名称。 Step4.Lets.Lets chantchant .1、Only listening.2.Following 3.Chant together.（设计意图：播放（设计意图：播放 letslets chantchant 的视频的视频 音乐，学生跟着学并作出相应的动作，在操练音乐，学生跟着学并作出相应的动作，在操练 leftleft 和和 rightright 的同时，加强记忆。培养学生学习的兴趣。的同时，加强记忆。培养学生学习的兴趣。) ) Step5 Touchouch andand readread.这是动作游戏，小朋友们听到老师 的指令后，马上做出相应的动作，并将单词大声读三遍。游 戏 1.Simon says touch your ear.ear ear ear.依次练习 其他单词。 游戏 2.教师发出指令，hand and hair。Arm and leg 教师 发出指令的速度越来越快，学生的动作也越来越快。 （设计意设计意 图：巩固复习所学身体的各个部位的名称，让学生在愉快的图：巩固复习所学身体的各个部位的名称，让学生在愉快的 学习环境中掌握所学知识。学习环境中掌握所学知识。 ） Step6 Singinginging timetime 出示多媒体视频让学生跟着学唱，在快 乐的歌声中复习今天所学的内容。 （设计意图：歌曲含有所学 身体的各个部分，简单易学，学生学习兴趣高。 ） Step7 homeworkhomework 1、正确书写所学单词。一个单词两遍。 2、画一幅画标出所学身体部位名称。 小结 小朋友们通过今天的学习你们有哪些收获？对自己的表现还 满意吗？ 六、板书设计： Left and right Eye nose What is it？It is mouth ear hair 反义词： Left-right 六、课后反思 这节课选自冀教版三年级英语上册 unit2 的内容，主要学习关于身体的 各个部位的名称 ear eye nose mouth hand left right。希望通过学习让小 朋友能用英语来表达身体的各器官，而我将所学的单词，融入到游戏和歌曲中， 充分的调动学生学习的积极性，取得了良好的教学效果。通过本节课的学习小 朋友们能够听，说，认读这几个关于身体器官的单词。通过 waht is it?It is.做出简单的对话练习。 但是这节课中仍有不足，有些地方还需要改进。三年级的小朋友 观察事物还是很简单，需要老师用夸张的语言或者肢体动作来调动 他们的积极性。在这节课中教师在这方面仍需努力。