冀教版（三起）三上Unit 2 Friends and Colours-lesson07 My Friend-ppt课件-(含教案)-部级优课-(编号：102fe).zip

My friends （第一课时）教学设计 一、教学目标： 1通过游戏复习 look and learn 中描述人物体形特征的四个形容词，并帮 助学生掌握新单词 smart、lazy 和 clever。 2. 在真实的情境中，通过多种活动帮助学生学习核心句型 This is (name) 和 Hes/Shes (adj.)。 3. 通过学习任务，帮助学生灵活运用核心句型介绍朋友和描述别人的体形 特征。 二、教学重点： 1帮助学生复习单词：tall、short、fat、thin。 2帮助学生掌握新单词 smart、lazy 和 clever。 3帮助学生学习核心句型 This is (name)和 Hes/Shes (adj.)。 4.通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学 生的合作精神。 三、教学难点： 在 Hes/Shes的句型中，正确运用专有名词（姓名） ，可数名词（单数） 以及形容词。 四、教学准备： 课件、歌曲、玩具、照片 五、教学方法： 做游戏复习；创设情境；布置任务；合作学习。 六、教学过程 （一）warm-up 1. Gteeting 2. Sing and dance together:Im Dolly. （二）revision play a game to review the four words: tall、short、fat、thin。 (Hide the toys) T: I have a friend. Its a toy animal.Guess, whats this ? You can ask me“Is it thin/tall/?”Ill answer“Yes or no”.Then you guess . （三）Presentation Learn the new words: smart、lazy、clever. 1. T: Watch a cartoon, maybe bears will appear,be carefully . Ss watch a cartoon for about 20 seconds . 2. (Play the courseware.) T: Whos behind the tree? (A Monkey) Whats his name? (Maomao) How is it?(small|、thin、short) What can he do？（run、walk、climb） I think its very smart. (the same method to learn another new words) （四）Practice Have a Friends will,meet the old friends and make new friends. 1.Meet the old friends(Nick、Judy) Talk about them with neighboue and report. 2. Meet the old friends(Dora、Daxiong、Monkey King、Meiyangyang) Show the pictures, Ss choose a picture and introduce. 3.Make new friends Take out the friends photos, practise in the groups.Then introduce the friend to others. （五）Summary Introduce family members （六）Homework Introduce your toy/ pet/ your favourite animals to your friends. 七、板书设计 Unit 4 My friends This is Hes/Shes my friend. Hes/Shes