外研版（一起）六上Module 9-Unit 1 Do you want to visit the UN building -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：30c8b).zip

Wang Yue Fengguang Primary School , Anshan 35 travelling The UN The UN buildingbuilding 联合国联合国大厦大厦 The The UNUN U Unitednited N Nationsations logo (徽标) 联合的联合的国家国家 Its a veryIts a very important important building in New York.building in New York. Do you want to know why? Daming: Wow! Its beautiful. Its very big and very tall. Simon: Havent you got buildings like this in China? Daming: Yes, we have! Weve got lots of very tall and big buildings in China! Simon: Really! Do you want to go inside the UN building? Daming: Yes, please. Simon: Do you want to visit the UN building? Daming: Whats that? Simon: Its a very important building in New York. The UN wants to make peace in the world. Many countries are in the UN. Daming: Is China in the UN? Simon: Yes. China is one of the 193 member states in the UN. Is China in the UN? Does Daming want to go inside the UN building? Listen and repeat 听，跟读 阅读 world w:ld n. 世界 word w:d n. 单词 peace /i:/ n. 全世界，在世界上_in the world 维持和平_ make peace China is one of the first countries in the UN. America is _ of the first in the UN. England is _ _ the first _ in the UN. England America one countries one of countries When What How many Why Where UN Tour Guide The UN is founded(The UN is founded(成立成立) ) inin October , October , _. . The UN is in The UN is in _ _._ _. At first, it had got At first, it had got _ countries. countries. Now, there are Now, there are _ countries. countries. The UN wants to The UN wants to _ _ _ in in the world.the world. It wants to It wants to _ the poor the poor countries, the sick and the hungry.countries, the sick and the hungry. It wants to It wants to _ wars. wars. The UN building is very _ and The UN building is very _ and very _.very _. It is very _.It is very _. The UN is a very The UN is a very importantimportant building.building. peace world Task: As a tour guide (导游) Hello! Do you want to visit the UN building? Yes. Tell me about it. OK. The UN is OK. Lets go there. Better World Better Life http:/www.un.org/zh/ 1.Get more information about the UN on the internet. 2.Make a beautiful newspaper or poster (海报) about the UN with your friends. Title新标准英语六年上九模一单元新标准英语六年上九模一单元 the UN Teaching Contents Simon 向 Daming 介绍位于纽约的联合国大厦。通过 Simon 的介绍，Daming 了解到联合国大厦在纽约是一个重要的建筑，而且联合国的目的是使世界和 平，许多国家都加入了联合国组织。Daming 觉得联合国大厦看起来非常高 大。同时 Daming 也很自豪地向 Simon 介绍了中国也有许多高大雄伟的建筑 物。最后 Simon 带着 Daming 参观了大厦内部。 复习用一般现在时问句及其对联合国相关的描述： 如：Do you want to visit the UN building? Yes, please. The UN wants to make peace in the world. KnowledgeKnowledge andand skillskills:(知识目标): 要求学生能在句子中正确使用单词： peace, world The UN wants to make peace in the world. ProcessProcess andand strategies(strategies(能力目标): 1、能独立流畅朗读课文 2、能根据老师提供的阅读材料捕捉有关信息 3、能运用本课所学综合运用 Three Dimensional Teaching Aims FeelingsFeelings andand value(value(情感目标) 让学生做为辅助导游，了解联合国大厦。积极主动地学习，参与英语课上的 各种活动。 Main points 1.学习并运用 Do you want to visit the UN building? Yes, please. The UN wants to make peace in the world.等句子表达自己的意愿和想法。 2.通过各种信息途径了解并“参观”联合国大厦 。 Teaching aids 多媒体，卡片，图片等。 教学过程教学过程 Teachers ActivityStudents Activity设计意图设计意图 Teaching steps Step 1 Warm-up a. Greeting.教师与学生互相问 好。 b. 介绍自己情况，鞍山-千山， 屏幕：业余爱好照片。引出让 我一起去参观一些著名建筑。 c. 根据关键词来完成 Guessing game（the Great Wall、the Big Ben、the UN building）导 入新课。 Step 2 Presentation a. 呈现联合国大厦的图片，简 单说明 UN 的全称及 logo. 问: Is China in the UN? Does Daming want to go inside the UN building? b. 听课文，核对答案。 C. Lets learn more about the UN. Listen and repeat. 读课文过程中，讲解 want to wants to world w :ld word w :d one of 同时引导学生进行句式适当操同时引导学生进行句式适当操 练。练。 Step 3 Practice a. 呈现关于联合国的阅读资料，呈现关于联合国的阅读资料， 学生根据屏幕结构图的提示学生根据屏幕结构图的提示 和手中的题单，组间合作完和手中的题单，组间合作完 Greeting 不要写配合老师 听，交流。 学生根据已有经验和提示词 回答。 学生思考与回答。 学生边听边结合图片理解课 文。 学生听，重述句式。 进行听，读，说的操练。 组间合作，完成手中的题单。 拉近与生距 离 了解教师， 从爱好过渡 到下一节的 Guessing Game。 训练学生对 关键词的整 体关联关系， 为本课多处 环节准备。 了解 UN 的完 全形式及相 关 logo. 利用任务进 行泛听。 根据读文， 在课文情境 下进行阅读 训练及重点 句式的拓展 与操练。 发音易混进 行区分。 高年拓展阅 读的训练， 同时补充联 成。成。 b. 核对答案，屏幕，板书。核对答案，屏幕，板书。 Step 4 Production a. 利用板书结构，教师示范， 同学为游客，作为一名助理导 游，介绍联合国。 b. 利用板书结构，一名学生示 范，学生作为游客，作为一名 助理导游，介绍联合国。 c. 学生组间练习操练。 d. 让学生利用手中的关键词提 示卡作为助理导游，下到会场 向教师介绍联合国，完成后回 到座位上。 e. 简单总结联合国及世界人民 的期望-世界和平，屏幕。 f. 播放千山的美丽图片，让学 生欣赏，同时欢迎同学到鞍山 来。 全体同学致谢，退场。 并展示答案。 听，模仿，回答。 听，模仿，回答。 学生组间练习操练 学生带着提示卡到会场与教 师互动。 合国给予学 生的内容。 利用关键词、 图形进行语 篇的输出， 与参会教师 交流，使更 多的学生能 够多参与语 篇的表达。 Board Designing 辽宁鞍山风光小学 王月