外研版（一起）六上Module 9-Unit 2 I want to go to Shanghai.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：81f94).doc

1、外研社新标准（一起）英语第十一册 Module 9 Unit 2I want to go to Shanghai.教学设计 一、课标分析 新课标对于六年级英语的二级要求指出：根据英语 新课程标准的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学 习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建 立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、 语调，能够交换个人生活相关信息，并能在日常生活中作简 短叙述。培养学生能在图片的帮助下听懂，读懂并能讲述简 单故事。能演唱简单的歌谣。能根据图片、词语或例句的提 示，写出简短的描述。为英语的进一步学习打下基础。 二、教材分析 本课是新标准一起第十一册第九模

2、块第二单元内容，课文内 容是 Sam 一家在讨论去哪里旅游。本单元的主要内容是介绍 某人想参观或旅游的地方。学习重点是学生能用“ ”询问别人想去的地方和想做的事情。本单元是陈述性 的话题讨论运用课。本课出现的“want to ”属于复现的内 容，分别在课本 6、7、9 册，学生相对很熟悉。因此对于学 生学习本单元的有关旅游话题的运用，以及小作文书写都比 较容易。 三、学情分析 本班学生有将近六年的英语学习经历，有了一定的语言基础 因此对于掌握词汇和句子来说比较容易掌握。基于课标中对 二级目标的要求， 针对本节课的教学内容， 在语言知识方面， 学生能基本理解和运用关于旅游这个日常生活话题的表达

3、形式并能进行简单的书写。 四、教学目标 1.学生能听说读写单词 famous,听说读写句子 Do you want to ? 和 I want to. 2.学生能朗读课文，并且复述。 3.学生能谈论并写出自己和家人想的旅行计划。 五、教学重难点 教学重点： 1.学生能够听说读写四会词 famous 2.学生能够听说读写功能句 I want to .表达自己意愿。 3.学生能够对语篇进行熟练朗读于复述 教学难点： 学生会运用语言 want to 表达自己的意愿，介绍并写下自己 或家人想去哪里旅游。 六、教学方法 任务教学法情景教学法 七、评价方式 1.借助轮读、图片，检测目标 1 的达成。 2.

4、借助学习单和思维导图，检测目标 2 的达成。 3.借助小组合作和学习单，检测目标 3 的达成。 八、教学用具: 教学用书，PPT，CD，学习单 九、教学设计： 1.Warming up (1)Greetings&chant (2)StudentsintroducetheUNbuildingaccordingthe brainstrom . (设计意图：旨在创设英语环境，营造活跃的课堂气氛，同时 复习旧知，达到对旧知识的巩固。) 2.Lead -in T:The UN building is very important and beautiful.But look ,its a beautif

5、ul bird .Its flying to China.So what does the bird want to visit ? Lets watch the video. (1)Ss read the dialogue1 ,then answer .T: The bird wants to visit.(学生说答案) (2)Ppt shows the pictures (黄山，长江),then teach the word “ famous”. (3)Work in groups 由 T:Do you want to visit .(长江、黄山).? 引出 Do you want to

6、.?-Yes/No.的练习。 (设计意图：通过 ask and answer,让学生操练 want to ，达到 目标 1 的检测。) 3.Learn the text T: There are so many beautiful and famous places in China .I want to go there.Do you want to visit them ? Yes, Sams family wants to visit China . Where do they want to go ? OK , Look at the screen and think the ques

7、tion “Where does Sam /Dad/Amy want to go? (1)look ,listen and answer. (2)Read follow the video. (3)Read and fill in your groups. (4)Repeat (设计意图：通过带问题听，完成填空，小组任务再到复述， 让孩子们在准确朗读的基础上达到对课文的理解与运用。达 到目标 2 的检测) 4.Practise (1)Listen the dialogue and then choose quickly . (2)Talk about your family trip . (3)Writing about your family trip. (设计意图：通过听选，表达书写达到目标 3 的检测) 5.Summary 6.Homework 教学板书： Module 9 Unit 2I want to go to Shanghai. SamShanghaibigfamous DadKunmingplacesouthlake AmyGuilinmountainslakes