外研版（一起）五上Module 10-Unit 1 You should tidy your toys.-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：00401).doc

1、学学习习 目目标标 1. 能够听， 说，读， 写本课重点词汇： makemake a a mess,mess, playplay witwith h, , taketake thethe booksbooks down,down, tidytidy youryour toystoys，washwash youryour handshands， jumpjump onon thethe bed,bed, bebe latelate forfor schoolschool。 2.会运用情态动词 should 来给对方提建议， should+should+动词原形（应该做某事），动词原形（应该做某事

2、）， shouldnshouldnt+t+动词原形（不应该做某事）动词原形（不应该做某事）。 3.能够流利的背诵课文。 学习重难点： 能够使用情态动词能够使用情态动词 shouldshould 来制定班规。来制定班规。 任务一：任务一： 课前课前预习预习 反反 馈馈 各小组内熟读以下短语： make a mess play with the CDs take the books down tidy your toys wash your hands jump on the bed 各小组号号反馈预习情 况，展示短语。 （读得准确无误，全组加 1 分，否则不加分） 任务二任务二： 小组合作小组合

3、作 展展 示示 1.看动画，讨论回答问题。 2.跟读课文，模仿课文的语音语调， 并原文填空。 3.小组合作，选 2 组进行表演展示。 1.回答问题随机抽查，答 对小组加 1 分。 2.各小组号号回答，答对 小组加 1 分。 3相关组进行点评加分。 任务三：任务三： 拓展活动拓展活动 展展 示示 1.组内讨论完成课本 P58 第 4 题。 2.按要求填空 3.看图造句： YouYou shouldshould YouYou shouldnshouldnt t 1. 各小组号号回答， 答对 小组加 1 分。 2.速度最快小组有机会展 示并加分。 3.各小组号号回答，答对 小组加 1 分。 任务四：任务四： 拓展提升拓展提升 展展 示示 写作： 用 should/shouldnt 来制定一个班 规。 独自完成作文。 各组 1 号和 4 号，2 号 和 3 号相互批阅 部分展示， 相关组进行 点评加分。 自我评价自我评价 1.本模块词汇掌握: 2.本模块情态动词的运用： 3.会用所学知识制定班规：