外研版（一起）四上Module 10-Unit 2 Eat vegetables every day.-ppt课件-(含教案)-部级优课-(编号：1116c).zip

- 1 - 二、教学目标二、教学目标 语言功能：针对保持身体健康提建议。 语法：全体学生能运用：Eat vegetables every day.等祈使句式 词汇：全体学生能理解并运用单词 healthy, juice, before, after, toilet 语音：全体学生能正确朗读语句，部分学生能流利朗读课文，语音语调正确，并且 感知祈使句的语音语调。 听：1）能够在图片的帮助下听懂课文内容。 2）能听懂针对课文内容的简单提问。 3）能在课堂上听懂老师的常用指令并作出相应的反应。 说：全体学生能在真实的情境中利用祈使句提出如“Eat vegetables every day.” 等与健康相关的建议。 读: 1）全体学生能够认读 healthy, before, after 2) 全体学生能认读本课主要句式 Eat vegetables every day. 3）多数学生能在学习课文后，语调优美地朗读课文。 写：1）多数学生能根据提示写出健康的习惯和不健康的习惯 情感态度：能体会到学习英语的乐趣，运用祈使句谈论健康建议，养成良好的饮食 和作息习惯。 三、学习者分析三、学习者分析 本课内容为使用祈使句提建议，学生在一年级和二年级学习过祈使句提出命令和提 建议“Lets ” ，本课是在 Unit 1 基础上就“健康”话题运用祈使句提出建议，以 及对建议进行判断。学生在提出建议时可能会错误运用动词的-ing 或者过去时形式， 因此教师在课堂上要创设有效的情境，引导学生多多练习这个句式，提高学生的语 言运用能力 四、教学重难点分析及解决措施四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：教学重点：在真实的活动中听说读用“Eat vegetables every day.”等祈使句式对身体 健康提建议，以及对建议作出判断，以及掌握词汇 healthy, before, after - 2 - 的听说读用。 解决措施是通过 iPad 投屏以及喀秋莎软件自制小视频展示，来激发孩子 的学习兴趣，通过在实际问题中的运用来掌握本科的难点。 教学难点：1） 课文的语句输出表达。 2） 针对身体健康提出建议，并且对建议作判断。 解决措施是通过 ibooks 电子书的自主阅读，让孩子能逐步 掌握本课句子的语音语调。 五、教学设计五、教学设计 教学环节 起止时间（ ”- ” ） 环节目标教学内容学生活动 媒体作用 及分析 活动热身 环节 Warming up 000”-500” 1 通过唱 游的方式， 帮助孩子 营造轻松 愉快的英 语学习氛 围， 2 复习健 康习惯， 为下一环 节作铺垫。 1， 唱游 Chant 教师带领 学生说唱 儿歌 I like fruit.。 free talk: 提问： What makes him healthy？ 2， 好习惯判 断 Judge the good habits 1 边唱边做 动作, chant and do the actions. 学生一起边 做动作边说 儿歌 回答老师的 问题： He likes。 。 。 2,复习学过 的健康建议， 判断什么是 好的生活习 惯 read and judge. 运用互动 教学系统： 交互式白 板，flash 动画播放， 播放儿歌 视频，自 然的将孩 子带入到 英语学习 的情境中， 营造良好 的学习氛 围。 交互式白 板的运用， 让孩子清 晰的明确 哪些是健 康的生活 习惯。 学习新知 环节 Presentation 1 了解文 章大意， 明确所学 主题和四 1 show the pictures of 4 friends。展示 4 个孩子的图 1.Listen and find the suggestions of keeping 交互式白 板帮助学 生理清本 课所学的 - 3 - 501”-2500” 个孩子给 予的健康 建议 2 通过动 画对课文 语篇进行 理解，学 习文本。 3 自主模 仿课文中 的语音语 调，帮助 孩子语言 输出。 片，引出课文 主题，进入课 文学习， Lets see what is Daming and his friends healthy suggestions？ 2 play the video.播放动 画，引出并学 习新句型， 逐个分析健康 的四个方面 老师做动作， 提示学生理解 四个孩子的不 同建议方面。 3.mime the text 提出跟读要求， 巡视孩子的平 板电脑 pad 的 使用情况。 healthy 学生明确本 课所学主题 内容，并根 据板书人物 提示猜测文 本内容。 2 watch the video，try to remember the suggestions。 观看动画， 尝试理解健 康的建议。 Try to say the suggestions of 4 aspects。 3 repeat the text。 打开平板电 脑 iPad 中的 电子书 iBook 逐句自主跟 读 根据个人情 况自主点读 不会的句型。 主题，有 效直观的 帮助孩子 明确了句 型结构。 运用录屏 软件 Camtasia Studio 录 制了教学 互动系统 资源包中 课文的 flash 动画， 使学生更 容易理解 和掌握本 文大意。 运用移动 终端 iPad 进行教学， 改变了以 往老师领 读，学生 跟读的传 统教学方 式， 而每个学 生可以自 主点开本 课的 app 课本书， - 4 - 哪句不会 点哪句， 极大的实 现了学习 的自主性。 拓展练习 环节 Consolidation and Practice 2501”-3500” 1 梳理所 学的健康 建议，帮 助孩子建 构句型模 式， 2 在实际 问题中对 本课所学 知识加以 运用，提 出切实的 建议。 1 find the main aspects. 老师动作提示， 帮助孩子分析 四个建议的相 关主题词，进 行语言结构建 模。 2 Task：give suggestions to fat Tom。 展示胖子 tom 的绘本，带着 趣味阅读，激 发学生完成任 务 ，给出建议。 Ipad 拍照投 屏，及时展示 孩子们课堂生 成的任务单 1 try to find what aspects are their suggestions about，通过 提示学生理 解四个孩子 的不同建议 方面 Eating Drinking Sports Living habits 2 group work 集体阅读绘 本 分组给出建 议 针对如何养 成好习惯、 坏习惯提出 建议， 然后完成任 务单上的内 容。 各小组通过 ipad 的照片 投屏，进行 小组展示， 检查任务达 成。 互动式电 子白板的 展示，使 得此环节， 教师只简 单提示学 生便已掌 握所学句 型，并加 以巩固。 绘本在交 互式电子 白板的展 示下，变 得生动有 趣，给孩 子以带入 感。 Ipad 投屏 技术的运 用，极大 的提高了 课堂师生 的互动性， 把孩子的 - 5 - 课堂生成， 任务达成 情况清晰 的展示了 出来，高 效的达成 了教学任 务。 总结回顾 环节 Summary and homework 3501”-4000”1 总结梳 理本课所 学的内容， 以视频为 拓展，达 成了本课 情感态度 目标 2 布置课 后作业， 帮助孩子 巩固所学 知识。 1 sum up 提问孩子： What have we learnt today？ Play the video 播放视频 2 homework 1 answer the questions。 通过回答老 师的问题， 回顾本课重 点句型 观看视频， 了解到健康 的意义，和 如何保持健 康 2 homework 1. Try to give suggestions on four aspects. 2. Follow the healthy suggestions. 微视频运 用，翻转 课堂，运 用录屏软 件 Camtasia Studio 录 制了本课 关于健康 的视频介 绍，自然 的让孩子 体会到了 健康的意 义，谈论 健康建议， 养成良好 的饮食和 作息习惯。 Module 10 Unit 2 Eat vegetables every day. 外研版新标准英语（一起）四年级上册外研版新标准英语（一起）四年级上册 1. Eat vegetables and fruit every day. 2. Drink water every day. 3. Brush your teeth (刷牙)after you eat. 4. Go to bed late. 5. Drink cola（可乐）every day. 6. You can run in the morning. Read and judge(判断) “healthy or not healthy” 1. Eat vegetables and fruit every day. 2. Drink water every day. 3. Brush your teeth (刷牙)after you eat. 4. Go to bed late. 5. Drink cola（可乐）every day. 6. You can run in the morning. SuggestionsSuggestions onon keepingkeeping healthyhealthy Damings suggestions EatEat vegetablesvegetables everyevery dayday. . EatEat somesome fruits,fruits, too.too. Amys suggestions Drink lots of water or juice. juice drinks 果汁饮料 fresh juice鲜榨果汁 Sams suggestions Do exercise every day. You can walk, run, swim or play ball games. Linglings suggestions wash your hands When ? before after w washash youryour handshands beforebefore youyou eateat andand afterafter youyou gogo toto thethe toilet.toilet. AlwaysAlwaysbeforeandbeforeand afterafter ThinkThink ：whatwhat aspectsaspects areare theirtheir suggestionssuggestions aboutabout ？ （他们的建议分别关于那些（他们的建议分别关于那些方面方面？）？） Give suggestions（提供建议） Eat Drink Do Always Tom story time Tom is very fat. He wants to be thin. But he doesnt do exercise. He often eats hamburgers and meat. He often drink cola(可乐). He watches TV all day（整天）. And he gets up at 10 oclock every day. But he really wants to be thin. What can he do? Wish you all have a healthy life. Homework 1.Try to give suggestions on four aspects. 2.Follow the healthy suggestions.