外研版（一起）一上Module 9-Unit 2 Happy birthday!-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：90302).doc

1、新标准英语一年级起点一年级上册 Module9 Unit 2 Happy birthday! 教学设计： 一、教材分析： 本课是外研版一年级起点一年级上册第 9 模块第二单元。本单元的“Happy birthday!” “A.for you.” “You are welcome!” ，是本课的重点句型教学。本课主要是以 Sam 和 Jim 生 日为话题，学习如何祝福自己的朋友、同学和家人生日快乐，面对他们的感谢，应如何礼貌的回 答。通过学习课文，让学生懂得礼貌待人，感恩父母及亲人，感恩同学及朋友。 本课的难点是单词 happy、 birhday、but、for 及对句型“Happy birhd

2、ay ！ ” “You are welcome!”的掌握及运用。 三、教学策略 分析学生的英语基础、学习能力，深入地了解不同学生的学习优势，根据了解到的情况合理 设计由易到难的教学活动。结合学生自身生活，设计任务活动，并使任务活动贯穿始终。通过情 景、问题、歌曲、小组合作等，开展任务交流活动，让每一个孩子在英语课堂上有所展示，有所 收获。 四、教学目标： 教学目标分析： 知识、技能目标：全体学生能够听懂、会说：Happy birthday!A.for you. You are welcome. 能够认读：happy、birthday but、 for 四个单词. 情感目标: 学生能通过学习和模

3、仿，增强学习英语的兴趣与自信心，体验学习成就感，积极运用所学英语进 行表达和交流，通过学习，学生能够懂得礼貌待人，感恩父母及亲人，感恩同学及朋友。 五、教学重难点会说并运用“Happy birthday!A.for you. You are welcome.”三个句子。 教具准备：CD-ROM、单词卡片、课件、图片、视频 教学过程： Step One Preparation Greeting：Hello，boys and girls. How are you? Are you happy now? T：Lets enjoy a song If you are happy.OK? 设计意图：由孩

4、子们喜欢、熟悉的英语歌曲If you are happy入手，既调动了孩子的积极 性，又为后面进一步学习单词“happy”做铺垫。视频播放歌曲 Step Two Presentation （一）、Teaching Part 1: T：Great Job!Show the words card T：Follow me!Happy ,happy,happy Students read the words and do the actions. 出示 Jim 的图片 T:Look ! This is Jim.Today is Jims birthday!What does Sam say to hi

5、m? Listen and answer the question. S:Happy birthday,Jim！ 卡片讲授单词：birthday birth-day birthday PPT 展示生日蛋糕 T:Look !This is a birthday cake. Lets listen and imitate,ok? 讲授单词 but Read in roles. 设计意图：学习词组 Happy birthday,让学生学会如何用英语表达生日快乐。 Part 2 （二）、Teaching Part 2: Today is Sam birthday! Daming gives him a

6、 gift.Whats Sams gift? Do you want to know?Lets watch the video and choose. S:A pen. T: What does Daming say? 板书 A pen for you. 讲授单词 for （三）Listen and repeat. 板书 Thank you. You are welcome. （四）Lets chant Happy,happy happy birthday! Thank you Thank you You are welcome. (五)Read together. (六)Read in ro

7、les with your partner. 设计意图： 通过 chant 的学习， 激发学生的学习兴趣， 从而容易的学习句型。 通过分角色朗读， 让学生理解文本，为下一步学习做铺垫。 Step four:Progress. 1、Have a birthday party. 2、了解更多不同国家的生日 设计意图：本环节主要让学生了解不同国家过生日的不同习俗，感受中西方文化的差异。 Step five:情感提升 Without her without you ! 没有妈妈，就没有你！ Yourbirthday is your mothers suffering day! 你的生日就是妈妈的苦难日。 设计意图：本环节主要让学生不仅懂得要礼貌待人，懂得祝福，更让学生懂得母亲的伟大，爱 妈妈，感恩父母。 Step five: After your class 1.听录音模仿课文至少 3 遍（必做） 2.爱父母，尤其在你过生日时，别忘了给妈妈一份礼物，哪怕是一个吻。 （一生的作业） 3. 为即将过生日的同学或家人制作一张英文版生日卡片。（选做）